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학술논문

평생학습관 중장년 성인학습자 특성이 학습몰입에 미치는 영향

이용수 1415

영문명
The Effect of the Characteristics of Middle-aged Learners in Lifelong Learning Center on Learning Flow: Focusing on the Adjustment Effect of Social Support
발행기관
학습자중심교과교육학회
저자명
김규영(Kim, Kyu Yeong) 이희수(Lee Hee Su)
간행물 정보
『학습자중심교과교육연구』제21권 4호, 989~1009쪽, 전체 21쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2021.02.28
5,320

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

본 연구는 평생학습관에서 교육프로그램에 참여하는 학습자들의 성인학습 특성이 학습몰입에 미치는 영향과 사회적 지지의 조절효과를 파악하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 충청북도 지역 평생학습관에서 평생교육 프로그램에 참여하고 있는 학습자이며 구조화 된 설문지를 사용하여 2020년 11월 5일부터 11월 17일까지 자료를 수집하였다. 자료처리는 SPSS 22.0과 AMOS 22.0 프로그램을 활용하여 분석하였다. 본 연구에 대한 결과로 성인학습자 특성의 하위요인 중 자아개념과 학습준비, 경험역할이 학습몰입에 통계적으로 유의한 영향을 보이는 것으로 나타났다. 또한 사회적 지지는 성인학습자 특성과 학습몰입 간의 관계에서 조절효과를 보이는 것으로 나타났으며 사회적 지지 하위요인인 정보적 지지, 정서적 지지, 물질적 지지, 평가적 지지 등 네 가지 유형 모두 정적으로 유의한 조절효과를 보여, 사회적 지지의 수준이 높아짐에 따라 학습몰입이 증가함을 확인할 수 있었다.

영문 초록

This study aims to understand the effect of adult learning characteristics of learners participating in education programs in lifelong learning centers on learning flow and the effect of adjusting social support. The subjects of the study were learners participating in lifelong education programs at lifelong learning centers in Chungcheongbuk-do, and data were collected from November 5 to November 17, 2020, using structured questionnaires. Data processing was analyzed using SPSS 22.0 and AMOS 22.0 programs. Results of this study show that among the sub-factors of adult learner characteristics, self-concepts, learning preparation, and experience roles have statistically significant effects on learning flow. Social support has also been shown to have an adjusting effect in the relationship between adult learner characteristics and learning flow, and all four types of social support sub-factors, information support, emotional support, material support, and evaluation support, showing a static significant increase in learning flow.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

키워드

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APA

김규영(Kim, Kyu Yeong),이희수(Lee Hee Su). (2021).평생학습관 중장년 성인학습자 특성이 학습몰입에 미치는 영향. 학습자중심교과교육연구, 21 (4), 989-1009

MLA

김규영(Kim, Kyu Yeong),이희수(Lee Hee Su). "평생학습관 중장년 성인학습자 특성이 학습몰입에 미치는 영향." 학습자중심교과교육연구, 21.4(2021): 989-1009

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