초등학생의 뉴스포츠 활동 경험과 인식

• 영문명: New Sports Activity Experience and Perception of Elementary School Students
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 박재정(Park, JaeJeong) 장영화(Jang,Younghwa)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 4호, 1199~1221쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.02.29

국문 초록

이 연구의 목적은 초등학교에서 뉴스포츠를 경험한 학생들의 인식을 통해 뉴스포츠에 대한 이해와 실태를 확인하는 것이다. 이를 위해 16개시도 43개교의 5, 6학년 학생 897명을 연구 참여자로 하여 개방형 질문지를 통해 자료를 수집하였고, 연구 참여자 중 3명의 학생과는 심층면담도 병행하였다. 수집한 자료는 사례기록과 귀납적 내용 분석을 하였으며 동료간 협의와 구성원 간 검토를 통해 진실성을 확보하고자 하였다. 초등학생의 뉴스포츠에 대한 인식은 셋으로 구분하여 확인하였는데 첫째, 뉴스포츠 의미에 대한 인식은 ‘새로운 스포츠, 특정 스포츠, 변형한 스포츠, 잘 모르는 스포츠’로 범주화 되었다. 둘째, 뉴스포츠 활동에 대한 긍정적인 인식은 ‘즐거워서, 새로워서, 이로워서, 쉬워서’로 범주화 되었다. 셋째, 뉴스포츠 활동에 대한 부정적인 인식은 ‘자체문제, 학생문제, 운영문제, 안전문제’ 로 범주화되었다. 연구 결과를 통해 교사들의 뉴스포츠에 대한 적극적인 인식과 실천이 좀 더 요구되며, 학습과제와 학생들의 수준을 고려한 뉴스포츠 활동 프로그램의 구안과 적용이 필요하다는 시사점을 얻게 되었다.

영문 초록

The purpose of this study was to examine students understanding and status of new sports through the perception of students who have experienced new sports in elementary school. In order to fulfill this, 897 students from 5th and 6th grades in 43 schools in 16 cities participated in the study and data were collected through the open form questionnaire. In-depth interviews with 3 students were also conducted. The collected data were analyzed through case records and inductive content analysis, and the study aimed to secure the truth through consultations with peers and reviews between members. The perception of elementary school students concerning new sports was divided into three sets. First, the perception about the meaning of new sports was categorized into “new sports, specific sports, transformed sports, and unknown sports”. Second, the positive perception of new sports activities was categorized into “being fun, new, beneficial, and easy.” Third, the negative perceptions about new sports activities were categorized into “self problems, student problems, operational problems, and safety issues”. The findings of the study resulted in the implications that the teachers’ active perception and practice of new sports should be further demanded and that the development and application of the new sports activities program, which considers the learning task and students level, is necessary.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과 및 논의

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

뉴스포츠 뉴스포츠 교구 초등체육수업 경험과 인식 New Sports New Sports Diocese Elementary Physical Education Class Experience and Perception