간호대학생의 긍정심리 향상 프로그램이 자아존중감, 우울 및 불안에 미치는 효과

• 영문명: Effectiveness of positive psychological improvement program on self-esteem, depression, and anxiety of nursing students
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 고화연(Hwayeon Ko) 권보민(Bomin Kwon) 이세은(Seeun Lee) 정시원(Siwon Jung) 최하은(Haeun Choi) 이다인(Dain Lee)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제25권 5호, 1~12쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.03.15

국문 초록

목적 본 연구의 목적은 간호대학생을 대상으로 대학생활 적응증진을 위한 중재 프로그램으로 긍정심리 향상 프로그램을 제공하여 간호대학생의 자아존중감, 우울 및 불안에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 방법 본 연구설계는 비동등성 대조군 사후 설계를 적용한 유사 실험연구이다. 자료수집은 2023년 9월부터 10월까지 I 광역시 소재의 일개 전문대학 간호대학생 52명(실험군 26명, 대조군 26명) 대상으로 구조화된 자기보고식 설문지를 이용하여 자아존중감, 우울 및 불안을 측정하였다. 자료분석은 SPSS Win 23.0 통계프로그램을 이용하여 빈도, 평균과 표준편차, 독립표본 t 검정으로 자료분석하였다. 결과 긍정심리 향상 프로그램은 간호학과 학생 26명에게 한 회기당 50분씩 총 5회기로, 주 2회, 2주 동안 실시되었다. 실험군과 대조군에게 동일한 시점에서 프로그램 전, 대상자의 일반적 특성 및 사전조사를 실시하였고, 프로그램 제공 후, 사후조사를 실시하여 두 집단을 비교분석하였다. 연구결과, 자아존중감 (t=2.58, p<.05), 불안(t=-2.98, p<.05) 수준에 유의한 효과가 있는 것으로 확인되었다. 그러나, 우울 수준에서는 유의한 효과를 보이지 않았다(t=-.88, p>.05). 결론 결론적으로, 본 연구를 통해 개발된 긍정심리 향상 프로그램이 간호 학생의 자아존중감, 불안에 효과적임을 확인하였다. 향후 긍정심리 향상 프로그램은 간호대학생의 긍정적인 학교적응을 향상시킬 수 있도록 다양한 교육적 효과변수들을 검증하는 반복연구를 통해 그 효과를 확인하는 연구는 지속되어야 할 것이다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study was to verify the effect of a positive psychological improvement program to promote adaptation to college life on self-esteem, depression, and anxiety of nursing students. Methods This study design is a similar experimental study applying the post-design of an unequal control group. For data collection, 52 nursing students (26 in the experimental group and 26 in the control group) at J University were measured using a structured self-report questionnaire. Data analysis was performed using the SPSS Win 23.0 statistical program by frequency, mean and standard deviation, and independent sample t-test. Results As a result of the study, it was confirmed that the positive psychological improvement program had a significant effect on the level of self-esteem (t=-2.98, p<.05), and anxiety (t=-2.98, p<.05). However, there was no significant effect at the level of depression (t=-.88, p>.05). Conclusions In conclusion, it was confirmed that the positive psychological improvement program developed through this study is effective in self-esteem and anxiety of nursing students. In the future, the positive psychological improvement program should continue to confirm its effectiveness through repeated studies that verify various educational effect variables to improve the positive school adaptation of nursing students.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

긍정심리 향상 프로그램 간호대학생 자아존중감 우울 불안 Improvement Program Nursing Students Self-esteem Depression Anxiety