성인의 아동기 정서적 학대 경험이 대인관계문제에 미치는 영향

• 영문명: Effects of Adult's Childhood Emotional Abuse Experience on Interpersonal Problems: Mediating Effects of Self-System Damage and Difficulty in Emotional Control
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 석선영(Sun Young Suk) 이수림(Su Lim Lee)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 11호, 679~695쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.06.15

국문 초록

목적 본 연구에서는 성인의 아동기 정서적 학대 경험이 대인관계문제에 영향을 끼칠 때 자기체계손상과 정서조절곤란의 매개효과를 확인하고자 하였다. 방법 이를 위해 만 19세 이상 성인 376명을 대상으로 자기체계 손상 척도, 대인관계문제 척도, 자기체계 손상 척도, 정서조절곤란척도를 실시하였다. 아동기 정서적 학대, 자기체계 손상, 정서조절곤란, 대인관계문제의 상관관계와 매개효과 검증을 위하여 SPSS 22.0과 PROCESS Macro v4.1 프로그램을 사용하여 분석을 실시하였다. 결과 첫째, 아동기 정서적 학대, 자기체계 손상, 정서조절곤란, 대인관계문제와 상호 간의 유의미한 정적상관을 보였다. 둘째, 아동기 정서적 학대와 대인관계문제간의 관계에서 자기체계 손상과 정서조절곤란의 단순매개효과에서는 각각 완전 매개효과가 나타났다. 셋째, 아동기 정서적 학대와 대인관계문제간의 관계에서 자기체계 손상과 정서조절곤란의 순차 이중매개효과가 나타났다. 결론 본 연구 결과는 성인의 아동기 정서적 학대 경험이 클수록 자기체계 손상이 높아지고 높아진 자기체계 손상 수준이 정서조절곤란을 불러일으켜 대인관계문제를 야기한다는 것을 시사한다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study was to confirm the mediating effect of traumatized self-system, emotion dysregulation, and interpersonal problems. when emotional abuse experiences in childhood affect interpersonal problems in adults. Methods Data were collected and analyzed by using the childhood Emotional Abuse scale, traumatized self-system scale, emotion dysregulation scale, and interpersonal problems scale on 376 men and women aged 19 or older (77 men and 299 women). An analysis was conducted using SPSS 22.0 and PROCESS Macro v4.1 programs to verify the superior relationship and mediating effect of childhood emotional abuse, traumatized self-system, emotion dysregulation, and interpersonal problems. Results The main results of the study are summarized as follows. First, there was a significant positive correlation between childhood emotional abuse, traumatized self-system, emotion dysregulation, and interpersonal problems. Second, in the relationship between emotional abuse and interpersonal problems in childhood, self-system damage and emotion dysregulation showed complete mediating effects. Third, in the relationship between emotional abuse and interpersonal problems in childhood, there was a sequential dual mediating effect of traumatized self-system and emotion dysregulation. Conclusions The results of this study suggest that the greater the emotional abuse experience of adults in childhood, the higher the level of self-system damage, and the higher the level of self-system damage, the more difficulty in controlling emotions, causing interpersonal problems. Finally, the limitations of the study and the direction of the follow-up study were suggested.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

아동기 정서적 학대 대인관계문제 자기체계 손상 정서조절곤란 Childhood Emotional Abuse Traumatized Self-system emotion dysregulation Interpersonal Problems