대학생의 지연동기와 대인관계문제

• 영문명: Relationship between Motivation of Procrastination and Interpersonal Problem of Undergraduates: The Mediation Effect of Depression and Self-handicapping
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이시원 이지연
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제22권 24호, 729~746쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.12.31

국문 초록

목적 본 연구는 대학생들의 지연동기가 대인관계문제에 영향을 미치는 과정에서 우울과 언어적 자기구실 만들기의 매개효과를 중심으로 그 구조적인 관계를 살펴보고자 하였다. 방법 이를 위해 연구 목적에 관해 설명하고 자발적으로 동의한 대학교 재학 중인 남녀 대학생 362명을 대상으로 지연동기, 불안⋅우울, 자기구실 만들기, 지연행동 관련 변인에 대한 설문자료를 수집 후 SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 사용해 통계적으로 분석하였다. 결과 이에 대한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지연동기, 우울, 언어적 자기구실 만들기, 대인관계 문제는 모두 정적상관을 보인다. 둘째, 지연동기에서 우울로 가는 경로가 유의미하다. 또 걱정동기가 우울과 언어적 자기구실로 가는 경로, 낙관동기에서 우울로 가는 경로, 반항동기가 우울, 대인관계 문제로 가는 경로가 유의미하다. 그리고 우울과 언어적 자기구실 만들기가 대인관계 문제로 가는 경로가 유의미하다. 셋째, 걱정동기와 언어적 자기구실 만들기에서 우울의 부분매개효과가 있으며, 걱정동기와 대인관계 문제 사이에 우울, 언어적 자기구실 만들기의 완전매개효과를 살펴볼 수 있다. 낙관동기와 언어적 자기구실 만들기 또는 대인관계 문제의 관계에서는 우울의 완전매개효과를 살펴볼 수 있으나, 이 과정에서 억제효과가 검증되었다. 반항동기와 언어적 자기구실 만들기의 관계에서 우울이 완전매개효과가 있으며, 반항동기와 대인관계 문제와의 관계에서는 우울의 부분매개효과가 유의미하다. 각 지연동기는 우울과 언어적 자기구실 만들기를 이중 매개해 대인관계에 문제를 발생함을 알 수 있다. 결론 본 연구를 토대로 지연행동을 유발하는 지연동기에 대해서 살펴보며, 지연동기와 병리적 측면인 우울, 관계적 측면인 대인관계 문제를 살펴봄으로써 지연행동에 대해 풍성한 이해를 도왔다. 또 지연동기 별 독특한 경로를 확인하였으며, 이를 통해 지연행동으로 인한 고통을 호소하는 내담자의 상담을 위한 차별적인 목표설정 및 프로그램을 구성할 근거자료를 제시하였다.

영문 초록

Objectives This study aimed to explore the medicating effects of depression and claimed self-handicapping between undergraduates’s motivation of procrastination and interpersonal problem. Methods The data of 362 undergraduates who explained and voluntarily agreed on the purpose of the study were analyzed by SPSS 21.0. and AMOS 21.0. Results The results of this study were as follows. First, motivation of procrastination, depression, claimed self-handicapping and interpersonal problem are all positive correlation. Second, the path from motivation of procrastination to depression was significant. Third, there was a partial mediation of depression in the relationship between worrying procrastination motive and claimed self-handicapping, and the full medication of depression and claimed self-handicapping in the relationship between worrying procrastination motive and interpersonal problem. Next, there was the full mediation of depression in the between optimistic procrastination motive and claimed self-handicapping and interpersonal problem. Among them, the suppression effect was verified. Finally, there was a full medication of depression in the relationship between defying procrastination motive and claimed self-handicapping, and the partial mediation of depression in the relationship between defying procrastination motive and interpersonal problem in significant. The motivation of procrastination affected interpersonal problem by double-mediating depression and claimed self-handicapping. Conclusions It looked at the motivation of procrastination and pathological and interpersonal aspects to help them understand the procrastination. It also identified the double-mediation of depression and claimed self-handicapping in the relationship between motivation of procrastination and interpersonal problems and identified unique paths for each motivation. Based on this, it is meaningful in that it presented evidence to organize individual counseling goals and programs for a client who have complain of pain due to procrastination.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

지연동기 우울 자기구실 만들기 대인관계문제 대학생 Motivation of Procrastination Procrastination Self-handicapping Depression Undergraduates