중도입국청소년 대상 이민자 조기적응프로그램 운영 및 개선방안에 관한 사례연구

• 영문명: A Multiple-Case Study on Initial Adjustment Support Program for Foreign-born Immigrant Children
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 조형숙(Cho Hyoung Sook)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제16권 12호, 625~645쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.12.30

국문 초록

우리 사회로 진입하는 체류 외국인이 증가함에 따라 이민자의 한국 사회 적응을 지원하는 다양한 정책이 시행되고 있다. 본 연구는 2015년부터 본격적으로 시행되는 중도입국청소년을 위한 이민자 조기적응프로그램이 어떻게 운영되고 있는지 고찰하고 그 개선방안을 논의하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 중도입국청소년을 대상으로 조기적응 지원센터에서 실시한 3회의 이민자 조기적응프로그램을 사례(case)로 삼아 다중사례연구로 진행하였다. 2015년 8월부터 문헌 수집을 시작하여, 프로그램 수업참관, 강사, 멘토, 참여자 인터뷰 및 설문조사를 통해 11월까지 자료를 수집하고 이후 사례 내 분석과 사례 간 분석 과정을 거쳤다. 한국사회 적응에 도움이 되는 내용으로 구성되어 있음에도 불구하고 주어진 시간에 비해 내용이 많고 이해하기 어려웠다는 점이 대두되었으며, 언어와 문화적인 차이로 인하여 통역을 하며 진행되어 시간이 부족했기 때문에 이에 대한 대응이 필요했다. 실생활에 지침서로 사용할 수 있는 기본적인 내용으로 교재를 구성하고, 이중언어 구사자를 강사로 양성하여 통역없이 운영하는 방안을 적극 검토할 필요가 있다. 3차시에 가능한 내용을 중심으로 프로그램을 구성하고 추후 심화과정이 필요한 경우 관련 기관으로 연계하여 문화적응을 도와 사회통합을 추진하는 것이 좋겠다.

영문 초록

As foreign immigrants have gradually increased, Korea implements diverse policies to help them adjust into Korean societies. This study aims at investigating Initial Adjustment Support Program (IASP) for foreign-born immigrant children which began as of 2015 and discusses how to improve the program. Defining each IASP class in a support center as a case. a bounded system, this study is a multiple-case study with three cases. The researcher collected data through survey, documents, class observations, and interviews with instructors, mentors, and immigrant adolescents and relied on within-case analysis and cross-case analysis. Although participants evaluated the programs to be helpful for adjustment, they regarded the program contents difficult to understand. It is necessary for the textbook to consist of easy contents for immigrant children. Because translation mentoring occupied half of the given time, more qualified bilingual speakers are expected to be prepared to overcome translation issues in IASP instructions. To help immigrant children at their initial stage of migration, the IASP contents should be selected for 3-hour programs and need to further connect to social integration programs such as multicultural family support programs and Korea Immigration and Integration Program(KIIP).

목차

국문초록

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 개선방안 논의 및 결론

참고문헌

ABSTRACT

키워드

중도입국청소년 이민자 조기적응프로그램 이민자 조기적응 지원센터 문화적응 사회통합 다중사례연구 foreign-born immigrant children initial adjustment support program support center for initial adjustment acculturation social integration multiple-case study