언어네트워크 분석을 통한 국내·외 청각장애 음악연구 동향 분석

• 영문명: Analysis of Research Trends through Semantic Network Analysis Method of Domestic and Overseas Research on Music and Hearing Impairment
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 임유경(Lim You Kyoung) 이수연(Yi Soo Yon)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제21권 2호, 639~663쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.01.30

국문 초록

본 연구는 국내·외 청각장애 음악연구를 대상으로 언어네트워크 분석 방법을 통해 주요 핵심어와 중심성을 파악하여 연구동향을 알아보는 것에 목적이 있다. 이를 위해 2000년부터 2019년까지 게재된 국내 19편, 국외 71편의 논문을 대상으로 주요핵심어의 빈도를 추출하고 상위 50위의 핵심어 간 연결망 및 중심성을 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 국내와 국외에서의 청각장애 음악연구 수행률의 연도별 추이가 지속해서 증가하고 있으며 향후 심도 있게 연구될 영역임을 알 수 있었다. 둘째, 주요핵심어 빈도 분석을 통해 국내는 ‘아동’, ‘음악’, ‘청각장애’, ‘지각’, ‘인공와우이식’, 국외는 ‘music(음악)’, ‘cochlear implant(인공와우이식)’, ‘perception(지각)’, ‘listen(감상)’, ‘user(사용자)’가 주요하게 다루어지는 주제어로 나타났다. 셋째, 주요 핵심어 간 연결 빈도 분석을 통해 국내는 ‘청각장애’와 ‘아동’, ‘인공와우이식’과 ‘아동’, ‘건청’과 ‘아동’, ‘음악’과 ‘지각’, ‘음정’과 ‘지각’, 국외는 ‘cochlear implant(인공와우)’와 ‘user(사용자)’, ‘music(음악)’과 ‘perception(지각)’, ‘cochlear implant(인공와우)’와 ‘cochlear implant(인공와우)’, ‘speech(언어)’와 ‘perception(지각)’, ‘normal hearing(건청)’과 ‘listen(감상)’이 관련성 높은 주제어로 나타났다. 넷째, 주요 핵심어의 중심성 분석을 통해 국내는 ‘청각장애학교’, ‘노래’, ‘프로그램’, 국외는 ‘performance(연주)’, ‘hear(듣기)’가 확장성 있는 핵심어로 향후 연구가 수행될 영역으로 볼 수 있다. 본 연구에서는 청각장애 음악연구를 체계적인 방법으로 분석하여 청각장애를 위한 주요 중재 매체인 음악요소, 활동 및 대상에 대한 주제어와 향후 연구 분야를 제시한 것에 의의가 있다. 추후 연구에서는 청각장애를 위한 음악적용 근거도출을 위한 연구동향 분석 및 심리·정서 영역에서의 연구가 수행되기를 기대한다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine the research trend by identifying the major key words and centrality from the domestic articles on the hearing impairment and the music published in the academic journals from 2000 to 2019. To do that, a total 19 domestic articles and 71 overseas articles were selected and the connection frequency and the centrality among the key words were analyzed from the 50 major key words having higher frequency using the semantic network analysis program. The results are as follows. First, the research on music and hearing impairment has been increased constantly and this area is the main field to be studied. Second, for the domestic, ‘Child’, ‘Music’, ‘Hearing impairment’, ‘Perception’ and ‘Cochlear implant’ and for the overseas, ‘Music’, ‘Cochlear implant’, ‘Perception’, ‘Listen (Appreciation)’ and ‘User’ were main key words. Third, for the domestic, ‘Hearing impairment’ and ‘Child’, ‘Cochlear implant’ and ‘Child’, ‘Normal hearing’ and ‘Child’, and ‘Music’ and ‘Perception’, and ‘Tune’ and ‘Perception’, for the overseas, ‘Cochlear implant’ and ‘User’, ‘Music’ and ‘Perception’, ‘Cochlear implant’ and ‘Cochlear implant’ , ‘Speech’ and ‘Perception’, ‘Normal hearing’ and ‘Listen (appreciation)’ were highly relevant key words. Fourth, for the domestic, ‘Music education’, ‘Song’, ‘School for hearing impairment’, for the overseas, ‘listen’, ‘performance’ were the key words for expansion that will be studied. This study has a meaning that it verified the domestic and overseas research trends and topics to be treated as important in future by identifying major key words and centrality about the music and hearing impairment researches. In the future, it is expected that the research in the psychological and emotional area.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

청각장애 음악연구 언어네트워크 주요 핵심어 중심성 Hearing impairment music research semantic network major key word centrality