부모와 교사 간 갈등유형에 관한 연구

• 영문명: A Study on the Types of Conflict between Parents and Teachers
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김초롱(Kim, Cho Long) 권미량(Kwon, Mee Ryang)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제21권 2호, 1359~1383쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.01.30

국문 초록

본 연구는 영·유아교육기관에서의 부모와 교사 간 갈등유형 및 갈등양상을 파악하고자 하였다. 이를 위해 2020년 05월27일 ∼ 9월 28일 간 P시 소재 어린이집과 U시 소재 유치원의 부모상담일지, 전화상담일지, 영·유아관찰일지 등의 문서자료와 J어린이집, H유치원, D구 육아종합지원센터로부터 영·유아기 자녀를 둔 부모 및 영·유아교사를 대상으로 하는 설문지 결과를 수집 및 분석하였다. 영·유아교육기관에서 나타나는 부모와 교사 간 갈등형태를 유형화한 결과 건강과 안전, 교육과정, 소통의 부재, 마음과 태도, 또래 관계, 문제 행동 등의 6개의 갈등유형과 그에 따른 갈등양상이 나타났다. 본 연구가 유아교육현장에서 부모와 교사 간 갈등을 해결하고 관계를 증진시킬 수 있는 실질적 지원방안을 모색하는 것에 도움이 되길 기대한다.

영문 초록

The purpose of this study was to identify the types and patterns of conflicts between parents and teachers in infant and infant education institutions. For this purpose, documents such as the parent counseling log, telephone counseling log, and infant observation log of daycare centers in Psi and kindergartens in Usi were collected and analyzed between May 27 and September 28, 2020, as well as the results of the questionnaire for parents and infant teachers with infants from J daycare centers, H kindergarten, and D district childcare support centers. As a result of the classification of conflicts between parents and teachers in infant and infant education institutions, six types of conflicts, including health and safety, curriculum, lack of communication, mind and attitude, peer relations, and problematic behaviors, were presented. We hope that this study will help us find practical support measures to resolve conflicts between parents and teachers at the site of early childhood education and promote relations.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 부모와 교사의 갈등유형

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

영·유아교육기관 부모 유아교사 갈등유형 갈등양상 Early Childhood Education Institution Parents Early Childhood Teachers Conflict Types Conflict Patterns