유아의 놀이성과 행복감 관계에서 부모의 놀이지지 신념 및 놀이 참여도의 매개효과 분석

• 영문명: An Analysis of Mediating Effect of Parent s Play support belief and Play participation in Relation of Preschooler’s Playfulness and a Feeling of well-being.
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 고정리(Go, JeongLee)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 16호, 483~503쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.08.31

국문 초록

본 연구는 놀이중심 유아교육과정인 현 시점에서 유아의 놀이성과 행복감 관계에서 부모의 놀이지지 신념과 놀이 참여도의 매개효과를 검증하는데 목적을 둔 실증적 조사연구로서 경남 C시에 소재한 만5세 유아 362명과 그들의 부35명, 모 307명을 연구대상으로 선정하여 2019년 10월 14일부터 18일까지 일주간에 걸쳐 설문조사를 수행하였다. 수집된 설문 자료는 SPSS23 프로그램을 이용하여 분석하였고, 자료는 빈도분석, Cronbach’s α 검증, Pearson의 적률상관계수, 공차(Tolerance), 분산팽창지수(Variance Inflation Factor, VIF), 상관계수 등을 사용하여 처리하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아 놀이성, 부모의 놀이지지 신념과 놀이 참여도는 유아 행복감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 유아 놀이성과 행복감 관계에서 부모의 놀이지지 신념, 놀이 참여도 변인은 유의한 부분매개변수로 나타났다. 본 연구는 유아의 행복감을 직접 대면조사하면서 유아의 행복감에 영향을 미치는 변인들과 이들 변인들 간의 관련성을 살펴보았다는 점에서 의미가 있다. 또한 본 연구는 유아의 행복감을 높이기 위해 부모의 놀이지지 신념과 놀이 참여도를 긍정적으로 이끌어낼 수 있는 다양한 방안이 모색되어야 할 필요성을 시사해주고 있다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze mediating effect of parent s play support belief and play participation in relation of preschooler’s playfulness and a feeling of well-being. To achieve this purpose, the study subject were 5 years old’s preschooler 362 in C city in gyeong sang nam do and question investigation was performanced aimed at this preschooler during 1 week. To measure preschooler’s playfulness, feeling of well-being, parent s play support belief and play participation, measurement tool was made existing tool. On this basis, question material was collected and collected question material was analyzed using SPSS 23 program. Result of this study are summarized as follows: First, preschooler’s playfulness, parent s play support belief and play participation effected on preschooler’s feeling of well-being positively. Second, parent s play support belief and play participation had part mediator effect in relation of preschooler’s playfulness and feeling of well-being. This study imply necessity need to devise various way to improve parent s play support belief and play participation positively for preschooler’s feeling of well-being.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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