빅데이터를 통한 초등안전교육에 대한 인식 분석

• 영문명: Elementary Safety Education Awareness Through Big Data
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 권정아(Kwon, Jeong-a) 박재정(Park, JaeJeong)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 16호, 1351~1371쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.08.31

국문 초록

이 연구의 목적은 빅데이터를 이용하여 초등안전교육에 대한 사회적 인식을 분석하는 것이다. 초등안전교육에 관계하는 대중, 언론, 연구자의 인식을 구체적이고 통합적으로 분석하기 위해 포털사이트, Bigkinds, RISS에서 2015년 1월 1일부터 2020년 6월 30일까지 최근 5년간을 검색기간으로 설정하고 초등안전교육을 키워드로 하여 데이터를 수집하고 정제하였다. 두 차례에 걸쳐 정제한 데이터로 빈도분석, 연결중심성 분석, CONCOR 분석을 실시하였다. 연구 결과, 대중은 학교와 가정에서 체험중심의 안전교육이 실시되어야 한다는 인식이 컸고, 언론은 정부, 교육부가 주도적으로 학교안전교육 프로그램 개발 및 사업을 추진하고 학교 현장에 자료를 제공해야 한다는 인식이 강했다. 연구자는 교육과정, 교과서에 아동발달단계에 맞는 내용을 포함하여 안전교육이 체계적으로 이루어질 수 있도록 해야 한다는 인식이 주를 이루었다. 이에 정부와 교육부는 초등안전교육에 필요한 사업 및 프로그램을 마련하고, 교육과정 및 교과서에 안전교육 내용을 체계적으로 구성하여 학교와 가정에서 체험 중심의 안전교육을 실시해야 한다는 것이 우리 사회가 인식하는 초등안전교육의 지향점이라는 결론을 얻었다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze the social awareness of elementary safety education using big data. In order to analyze the perception of the public, the media, and researchers related to elementary safety education, the portal site, Bigkinds, and RISS set the search period from January 1, 2015 to June 30, 2020, and elementary safety education as a keyword. Data was collected and purified. Frequency analysis, connection centering analysis, and CONCOR analysis were performed with the data purified twice. As a result of the study, the public had a strong perception that experience-based safety education should be conducted in schools and homes, and the media had a strong perception that the government and the Ministry of Education should lead the development and projects of school safety education programs and provide data to the school field. Researchers were mainly aware that the curriculum and textbooks should include content appropriate to the stage of child development so that safety education can be systematically implemented. Therefore, the government and the Ministry of Education prepare programs and programs necessary for elementary safety education, and systematically organize safety education contents in curriculum and textbooks to provide experience-oriented safety education at schools and homes. It was concluded that this is the goal of safety education.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과 및 논의

Ⅳ. 시사점

Ⅴ.결론 및 제언

참고문헌

키워드

빅데이터 초등안전교육 사회적 인식 Big Data Elementary Safety Education Social Awareness