영화를 통한 자기성장 프로그램이 대학생의 자아존중감과 대인관계 증진에 미치는 영향

• 영문명: The effect of self-growth program using cinemas on the improvement of self-esteem and interpersonal relationships of university students
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 송진열(Song, Jin-Yeul)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 2호, 305~323쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.02.01

국문 초록

본 연구는 대학생의 자아존중감과 대인관계능력이 영화를 통한 자기성장프로그램을 통해 어떠한 효과가 있는지 검증하는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 실험집단 35명, 통제집단 35명이었다. 프로그램의 실시는 2019년 1학기 동안 실시된 강의를 듣는 수강생의 동의하에 총 12회기로 이루어졌다. 1회기 때 자아존중감과 대인관계능력 검사를 실시하였다. 이후 6기 때 중간 검사를 하였고 12회 때 사후 검사를 실시하였다. 결과의 분석은 SPSS 23.0프로그램을 사용하였다. 프로그램 진행 동안 세 번 측정한 자아존중감 검사와 대인관계검사 결과에 대한 상관을 구하였고 반복측정 다변량분석을 하였고 사후 검증을 하였다. 그 결과 실험집단의 자아존중감은 사전과 사후, 중간과 사후 검사 간에 유의한 상승이 있는 것으로 나타났다. 통제집단에서는 유의한 차이를 보이지 않았다. 이는 연구가설1을 지지하는 결과이다. 대인관계능력에서도 실험집단에서는 유의한 차이를 보였다. 그러나 통제집단에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 대인관계검사에서도 실험집단에서는 사전과 중간, 사전과 사후 검사 간에 유의한 차이를 보였다. 그러나 통제집단에서는 사전과 중간, 사후 검사 간에 유의한 결과가 나타나지 않았다. 이러한 결과도 연구가설 2를 지지하는 결과이다. 자아존중감과 대인관계능력의 관계를 검증하기 위하여 상관관계를 구한 결과 자아존중감과 대인관계능력에서는 유의한 상관을 보이는 변인이 나타나지 않았다. 이러한 결과들은 자기성장 프로그램이 자아존중감과 대인관계 능력을 향상시키는데 효과적이었음을 시사해 준다. 본 연구의 제한점과 추후 연구에 대한 제언이 제시되었다.

영문 초록

The aim of this study were to test the effect of self-growth program using cinemas on the improvement of self-esteem and interpersonal relationships of university students. The subject were the 35 of experimental group and 35 of control group. The program was administered total 12 sessions under the agreement of students. The test of self-esteem and interpersonal relationships was administered three times. The results of the repeated measure of ANOVA were revealed that there was significant differences between the experimental and control groups. In experimental group, it was revealed significant differences between the first and mid session measures. And also, between mid and post session measures. In the interpersonal relationships, there was significant differences between experimental group. The significant differences in self-esteem of experimental group was between the first and final test, and mid and final test. This result accept the hypothesis 1. There were significant differences in interpersonal relationships of experimental group between first and mid, and first and final test. The hypothesis 2 was accepted. There were no significant correlations among the self-esteem and interpersonal relationships. Finally these results were discussed for the improvement of self-growth program. In the last section, limitations and future directions were discussed.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

영화 자기성장프로그램 자아존중감 대인관계 다변량분석 Cinema Self-Growth Program Self-Esteem Interpersonal Relationship multiple ANOVA