교육과정-수업-평가 일체화를 통한 과정 중심평가의 실제

• 영문명: Practice of Process-centered Performance Assessment through Total Instructional Alignment: High School English Learning as an example
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김태현(Kim, Taehyun) 김석우(Kim, Sukwoo)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 2호, 91~110쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.02.01

국문 초록

본 연구는 2019학년도 현재 고1, 2 대상으로 고등학교 교육과정의 성공적인 도입 일환으로 현재 성취평가제에 따른 교육과정, 수업, 평가간의 일체화를 위한 과정중심 수행과제의 개발에 목적을 두고 있다. 현재 교육과정의 성취기준 및 성취수준에 기반한 과정 중심 수행평가 설계 절차에 따라 이를 개발하고 교육과정의 원활한 수행을 위한 수행평가 과제를 개발하고 적용하였다. 본 과정중심 수행평가는 2015 개정 교육과정에서 언급한 역량을 다루는 수업에 기반하고 성취기준에 따른 평가를 설계하는 과정에서 추후 고등학교에 도입 될 여러 정책의 방향성을 담을 수 있도록 하였다. 과정중심 수행평가를 위해 2015 영어과 교육과정 분석을 학기가 시작되기 전에 수행하였으며 교육과정 성격, 목표(총괄목표, 세부목표), 내용체계 및 성취기준, 교수·학습 및 평가의 방향 이해하고 영어과 성취기준 및 교과역량 간의 관련성을 확인하고 평가계획 및 교과지도 계획을 수립하였다. 교육과정 변화 패러다임 과도기 단계에서 변화하는 교육과정을 제대로 반영하기 위하여 학생 분석 후 수업과 평가를 동시에 진행하는 과정중심 수행평가 과제 특성을 고려하여 문제 상황을 결정하였다. 2015 개정 교육과정에서 역량이 강조되고 그에 따라 수업과 평가에서 역량 강화로 방향을 옮기고 있듯 현재 교육과정 운영에 맞도록 교육과정-수업-평가에 대한 운영 방향을 제대로 설정해야 할 것이며 교과의 성취기준에 따른 교육과정 설계 능력도 필요하다.

영문 초록

교육과정-수업-평가 일The goal of this study was to present process-centered performance assessment(PA) through alignment of Curriculum-Instruction-Evaluation called the total instructional alignment based on the 2015 revised curriculum and develop an example of the high school English process-centered PA on Achievement-Based Assessment. The process-centered PA based on the total instructional alignment is designed to apply the reconstruction of English curriculum and achievement standard with a semester plan learning. With the revised learning objectives and assessment, the process-centered PA were produced and revised with the process clarification, development of criteria, PA implication and result assessment. With the result demonstrating, this research proves that process-centered PA is able to contribute to the total instructional alignment to help administrate various subjects for the 2015 revised curriculum.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 과정 중심 수행평가 개발의 실제

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

교육과정-수업-평가 일체화 2015 개정 교육과정 고등학교 영어 과정중심 수행평가 total instructional alignment High School English the 2015 revised curriculum process-centered performance assessment