학술논문
대학이러닝에서 학습자의 학습스타일에 따른 학습자 특성과 이러닝 학업성취도 및 만족도, 모바일러닝 수강동기 분석
이용수 648
- 영문명
- The analysis of learner characters, e-learning academic achievement, e-learning satisfaction and motive to take mobile learning courses according to a student’s learning style in University
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 최미나(Choi, Mina) 노혜란(Rho, Hye-Lan)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제16권 1호, 555~570쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.01.30
4,720원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 대학이러닝에서 수강생들의 학습스타일을 규명하고 학습스타일에 따라 이러닝에 대한 학습효과와 향후 모바일러닝을 수강을 하고자 하는 수강동기에 차이가 있는지를 분석하기 위한 것이다. 관련 선행연구를 분석하여 이러닝 만족도와 모바일러닝 수강동기를 측정하기 위한 문항을 개발하였으며, 학습스타일 진단을 위하여 Gregorc의 도구를 활용하였다. 이 연구는 C 대학교에서 이러닝을 수강한 학생을 대상으로 실시되었고, 161개의 유효한 데이터가 수집되었다. 주요 연구 결과는 첫째, 학습스타일은 구체순차형이 가장 많았고, 남학생은 구체순차형이 여학생은 추상임의형이 많았다. 둘째, 학습스타일에 따라 이러닝 학업성취도에 차이가 있었다. 구체순차형의 학습자가 구체임의형 학습자보다 성적이 높았다. 셋째, 학습스타일에 따라 이러닝 만족도 중 ‘이러닝에서의 상호작용의 충분성’에 대하여 구체순차형 학습자의 만족도가 구체임의형보다 높았다. 넷째, 학습스타일에 따른 모바일러닝 수강 동기는 차이가 없었다. 다섯째, 학습스타일과 학년, 전공에 따른 이러닝 학업성취도와 이러닝 만족도, 모바일러닝 수강동기는 차이가 없었으나, 학습스타일과 성별에 따른 모바일러닝 수강동기 중 일부에서 차이가 있었다. 구체순차형의 여학생의 모바일러닝 전공관련에 대한 동기가 높았고 추상구체형 여학생의 모바일러닝 축약된 핵심내용에 대한 동기가 높은 것으로 분석되었다. 본 연구는 이러닝과 모바일러닝에서 학습효과를 발휘하는 학습자의 특성이 무엇인지 규명함으로써 학습자 분석에 기반한 이러닝 및 모바일러닝 지원 방안의 근거를 마련하고자 하였다.
영문 초록
The purpose of this study is to analyze whether there are differences in e-learning satisfaction and academic achievement and motive to take mobile learning courses according to learning style in University By analyzing the previous relevant research, it has developed 10 items for measuring e-learning satisfaction and 14 items for measuring motive to take mobile learning courses. To diagnose learning style, I used Gregorc’s Questionaries. The study conducted in June 2015 for students who have taken the e-learning course in University at Chungbuk, 161 valid data was collected. By statistics analysis such as cross-tabulation analysis, ANOVA and MANOVA, I have a several meaningful results. First, there is a difference in academic achievement according to learning style. CS type was higher academic achievement than CR type. Second, there is a difference in e-learning satisfaction according to learning style. CS type was higher e-learning satisfaction than CR type for interaction sufficiency. Third, there is not a significant difference in motive to take mobile learning courses according to learning style. Finally, there is not a significant difference in academic achievement and e-learning satisfaction according to learning style and gender, but there is in motive. Concerning to motive to take mobile learning courses, CS type’s female has been a high motive for major need, and AS type’s female has been a high motive for mobile learning’s abbreviation. This study, by identifying what learner’s characteristics was to learning effect in e-learning provides a support plan for e-learning and mobile learning.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 다문화 배경 학습자의 글쓰기에 나타난 사회 문화적 화용 표현 양상 연구
- 자기모니터링과 또래모니터링이 학습장애 위험군의 사회과 성취도에 미치는 효과
- 예비유아교사의 사회인구학적 요인, 공감, 교직윤리의식이 인성에 미치는 영향
- 지속가능발전교육 모델로서 전주한옥마을의 적합성 모색
- 쓰기치료 기법을 활용한 표현적 쓰기교육 활동
- 교육대학원 음악교육전공 석사논문의 주제유형 분류조사
- 한국인 대학생과 중국인 유학생의 준말 사용
- 자연적 공간에서 이루어지는 위험부담놀이에 대한 교사들의 경험
- 온라인 수학ㆍ과학 영재교육에서 중학생의 학습과제에 대한 지각과 도전감, 심층학습 및 성취도 간의 관계
- 인성동화 들려주기 활동이 일반유아의 장애유아에 대한 인식 및 수용태도에 미치는 영향
- 북한의 2013년 개정 교육과정 탐색
- 동화책을 활용한 결말 상상활동이 유아의 창의성에 미치는 영향
- 학습자중심 서예프로그램이 인성교육에 미치는 영향
- 다국면 Rasch 모형을 활용한 중학교 국어 교사의 독서 감상문 평가 양상 연구
- 다문화학생의 자아정체감 및 셀프 리더십, 가족응집력 향상을 위한 인간중심 집단상담 프로그램 개발과 적용 효과
- 일반 초등학생과의 비교를 통한 쓰기장애 초등학생의 철자 특성 연구
- 인성함양을 위한 고등학교 스포츠클럽 운영 우수사례 연구
- 창의적 문제해결 수업이 보건계열 대학생의 일상적 창의성과 문제해결능력에 미치는 효과
- 유아 어머니의 삶의 만족도와 양육태도 간의 관계에서 정신건강의 매개효과
- 예비교사가 교육실습 과정에서 겪는 인성교육 경험에 관한 근거 이론적 접근
- 창의적 문제해결을 위한 디자인 기반 학습이 초등학생의 의사소통 과정, 전자석 개념, 과학에 대한 태도에 미치는 효과
- 반성적 성찰기법 활용을 통한 예비교사의 수업설계 능력 향상 전략 탐색
- 민중의식 함양을 위한 민중시 교육 방법
- 2011 개정 영어과 교육과정에 따른 중학교 영어교과서 언어형식 연습유형 분석
- 복합양식 문식성 관점에서 본 유아의 표상능력 증진을 위한 교수방법 탐색
- 창의성 기법을 기반으로 한 교육연극이 초등학습자의 영어 말하기, 듣기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향
- 초등학교 30대 기혼 여성 부장교사의 학교생활에 관한 연구
- 액션러닝을 활용한 대학 교양 수업에서의 학생 변화와 수업 운영에 관한 연구
- 공군사관학교 지원 여자 수험생의 체격과 체력 변화에 관한 연구
- ‘도덕함’의 의미와 가치에 대한 고찰
- 한국 최초의 레슬링 금메달리스트 ‘장창선’의 삶의 과정과 의미 탐색
- 주의초점 정보가 남자 고등학생의 농구 자유투 학습에 미치는 영향
- 장애유아 부모의 역할지능이 행복감에 미치는 영향
- 메타인지능력이 대학생활적응과 주관적 행복감에 미치는 영향
- 초등영어 5, 6학년 영어교과서 문화교육 방법 분석
- 부정적 평가에 대한 두려움과 발표불안의 관계에서 자기자비의 조절효과
- 효과적인 프레젠테이션 전략에 대한 대학생들의 중요도와 실행도 인식
- 초등 교과서의 디자인 요소에 대한 교과서 전문가의 평가유형 연구
- 대학이러닝에서 학습자의 학습스타일에 따른 학습자 특성과 이러닝 학업성취도 및 만족도, 모바일러닝 수강동기 분석
- 청소년의 생애목표와 부모 양육태도, 정서문제 및 학교생활 적응과의 관계
- 저널쓰기 집단상담 프로그램이 임용고사를 앞둔 대학생의 불안과 자아존중감에 미치는 효과
- 무용예술 강사의 교직경험에 나타난 직업적 갈등요인 탐색
- 예비유아교사의 유아과학 교수내용의 실천적 지식과 과학교수 효능감 및 과학적 태도 간의 관계 연구
- 커뮤니티 매핑을 활용한 집단지성 기반 생태교육에 대한 사례연구
- 청소년 행복결정요인에 대한 기대와 인식 차이 및 우선순위 분석
- 도덕과 교과서 시범 단원 분석 연구
- 역사적 사건이 학생들의 생활에 미치는 영향
- 성공적인 학습에 필요한 요인에 대한 대학생의 중요도와 실행도 인식 분석
- 중등교육실습의 확대 운영 사례 분석 및 시사점
- 글로컬 인재의 핵심역량으로서 창의·인성
- 대학 영어학습자들을 위한 과업기반 학술영어 읽기 지도 방안
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!