간호대학생의 공감역량과 회복탄력성, 간호전문직관, 임상실습적응에 관한 연구

• 영문명: A study on nursing student's empathy competency, resilience, nursing professionalism, and clinical practice adaptation
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 황경미(Kyeong Mi Hwang) 정지영(Ji Young Jung) 정민영(Min Young Jung)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 17호, 419~433쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.09.15

국문 초록

목적 이 연구는 간호대학생의 일반적 특성에 따라 공감역량, 회복탄력성, 간호전문직관, 임상실습적응 간 차이와 변수 간의 상관관계를 규명하는 데 목적이 있다. 방법 4개 대학교 간호학과 3학년과 4학년 재학 중인 260명을 대상으로 구조화된 설문지를 배부하였으며, 252부의 자료를 최종 분석에 사용한 서술적 상관관계 연구이다. 자료 분석은 기술통계, 독립표본 t검정, One-way ANOVA, Scheffé 사후검정, Person’s correlation analysis, 도구의 신뢰도를 SPSS 25.0 프로그램을 사용하였다. 결과 주요변수의 기술통계 결과를 보면, 공감역량의 평균은 5점 만점에 4.11점, 회복탄력성의 평균은 5점 만점에 3.95점, 간호전문직관의 평균은 5점 만점에 4.04점, 임상실습적응의 평균은 5점 만점에 3.89점으로 나타났다. 상관관계 결과를 보면 회복탄력성은 공감역량(r=.764, p<.001), 간호전문직관은 공감역량(r=.606, p<.001), 회복탄력성(r=.591, p<.001)과 통계적으로 유의한 정(+)적 상관관계를 보였으며, 임상실습적응은 공감역량(r=.650, p<.01), 회복탄력성(r=.735, p<.001), 간호전문직관(r=.608, p<.001)과 통계적으로 유의한 정(+)적 상관관계를 보였다. 결론 간호대학생의 공감역량, 회복탄력성은 간호전문직관과 임상실습적응에 정적 상관관계를 보이므로 간호대학생의 공감역량과 회복탄력성 향상을 위한 프로그램 적용이 필요하다. 또한, 간호전문직관과 임상실습적응은 간호실무 향상에 중요한 의의가 있으며 질적간호의 기본요소가 되고 있다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to identify differences and correlations between variables such as empathy competency and resilience, nursing professionalism, and clinical practice adaptation according to the general characteristics of nursing students. Methods Structured questionnaires were distributed to 260 students in the 3rd and 4th grades of nursing at four universities, and 252 copies of data were used for the final analysis. For data analysis, descriptive statistics, independent sample t-test, One-way ANOVA, Scheffé post-test, Person's correlation analysis, and the SPSS 25.0 program were used for tool reliability. Results According to the descriptive statistical results of the main variables, the average of empathy competency was 4.11 out of 5, the average of resilience was 3.95 out of 5, the average of nursing professionals was 4.04 out of 5, and the average of clinical practice adaptation was 3.89 out of 5. Looking at the correlation results, resilience was statistically significant with empathy competency (r=.764, p<.001), nursing professionals were statistically significant with empathy competency (r=.606, p<.001), and resilience (r=.591, p<.001). Clinical practice adaptation showed statistically significant positive (+) correlation with empathy competency (r=.650, p<.01), resilience (r=.735, p<.001), and nursing professionals (r=.608, p<.001). Conclusions Since nursing students' empathy competency and resilience have a positive correlation with nursing professions and clinical practice adaptation, it is necessary to apply programs to improve nursing students' empathy competency and resilience. In addition, nursing professionals and clinical practice adaptation have important significance in improving nursing practice and are becoming basic elements of qualitative nursing.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

공감역량 회복탄력성 간호전문직관 임상실습적응 피어슨 상관관계 Empathy Competency resilience Nursing professionalism Clinical practice adaptation Pearson Correlation Coefficient