간호대학생의 긍정심리기반 보완대체프로그램 경험에 대한 내용분석

• 영문명: A content analysis of nursing students' experiences with positive psychology-based complementary and alternative programs
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 장현정(Hyun-Jung Jang) 박향진(Hyangjin PARK)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 1호, 373~388쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.01.15

국문 초록

목적 본 연구는 졸업을 앞둔 간호대학생을 대상으로 긍정심리기반 보완대체프로그램 경험을 파악하고자 시도되었다. 방법 연구대상자는 긍정심리기반 보완대체프로그램에 참여한 학생 중 자발적으로 연구 참여에 동의한 졸업을 앞둔 4학년 간호대학생 14명으로, 2022년 12월 13일부터 12월 27일까지 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 수집된 자료는 내용 분석방법(content analysis)으로 분석하였다. 결과 분석결과 ‘자기이해’, ‘긍정적 변화’, ‘성취 경험’, ‘프로그램 재인식’, ‘변화된 삶’ 5개의 주제와 ‘자기발견’, ‘타인을 통한 자기인식’, ‘대인관계의 변화’, ‘심신의 변화’, ‘즐거운 몰입’, ‘심리적 만족’, ‘프로그램 효과 경험’, ‘프로그램 적용 의지’, ‘자존감 증진’, ‘삶의 태도 변화’ 10개의 범주가 도출되었다. 결론 긍정심리기반 보완대체프로그램이 졸업을 앞둔 간호대학생의 신체적, 정신적 건강증진에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이를 바탕으로 향후 신체적, 정신적 건강증진에 영향을 미치는 프로그램과 보완대체요법 교육 개발 및 적용이 이루어질 필요가 있음을 시사한다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to explore the experiences of senior nursing students with positive psy-chology-based complementary and alternative programs. Methods The study participants consisted of 14 senior nursing students from a university located in C City who had participated in a positive psychology-based complementary and alternative program. These students volun-tarily agreed to participate in the research, demonstrating an understanding of the objectives of the positive psy-chology-based complementary and alternative program. Data was collected through focus group interviews, and the gathered information was analyzed using content analysis methods. Results The analysis results indicate that senior nursing students' experiences with positive psychology-based complementary and alternative programs encompass five main themes: ‘self-understanding,’ ‘positive trans-formation,’ ‘achievement experiences,’ ‘program reevaluation,’ and ‘transformed life.’ Conclusions The positive psychology-based complementary and alternative program has been shown to be ef-fective in enhancing the physical and mental health of senior nursing students. Based on this, it suggests the need for the development and implementation of programs that will influence future physical and mental health promo-tion, as well as the development and application of education on complementary and alternative therapies.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

간호대학생 긍정심리 보완대체요법 경험 내용분석 nursing student positive psychology complemantary and alternative therapies experience content analysis