학술논문
수학교육철학연구 6권 3호 목차
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- 영문명
- 발행기관
- 수학교육철학연구회
- 저자명
- 편집부
- 간행물 정보
- 『수학교육철학연구』6권 3호, 1~1쪽, 전체 1쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.12.31
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해당간행물 수록 논문
- 수학교육철학연구 6권 3호 목차
- Freudenthal의 비 개념 주해
- 수학의 아름다움을 바라보는 세 가지 관점: 수학 대상의 심미성, 수학적 감수성, 심미적 수학 실천
- 구조주의와 수학교육
- 수학 교과서에서 사용되는 기호 표현과 공학 도구 입력 방식의 상이성에 대한 연구: 각, 호, 부채꼴을 중심으로
- 수학교육연구에서 물질성의 이중적 지위와 실천적 함의 - 신유물론 관점을 중심으로
- 다이어그램적 추론에 기반한 수학적 탐구 고찰: Peirce의 관점을 중심으로
- 포괄적 유물론에 비추어 본 인공지능 통합 수학교육의 기회와 도전
- 학생 참여를 높이는 수학 과제의 조건
참고문헌
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