유아교육현장의 문화예술교육 운영실태 분석

• 영문명: A Study on Status of Culture and Arts Education in the Field of Early Childhood Education
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 최은아(Choi Euna) 고희선(Koh Heeseon)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 9호, 343~358쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.09.30

국문 초록

본 연구는 빅데이터 분석을 통해 유아교육현장의 문화예술교육 운영실태를 이해하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 전국 육아종합지원센터 125개소, 유아교육진흥원 15개소 홈페이지를 통해 문화예술교육 관련 키워드를 수집 및 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교육현장의 문화예술교육 관련하여 ‘교육’, ‘보육’, ‘부모’, ‘안내’, ‘지원’ 등이 핵심키워드로 나타났다. 핵심키워드는 문화예술교육 대상, 프로그램 내용 및 방법, 공지 및 신청과 관련되어 있었다. 둘째, 전체 네트워크를 거시적 차원에서 분석한 결과, 키워드 간 밀도가 높고 중심도가 낮은 것으로 나타났다. 미시적 차원에서 분석한 결과 영유아 등 일부 키워드는 연결중심성과 위세중심성이 빈도보다 높으나 교사는 빈도보다 낮은 것으로 나타났다. 셋째, 교육, 영유아, 부모, 교사에 대한 에고네트워크를 분석하였다. 이상의 결과에 기초하여 유아교육현장의 문화예술교육 운영실태에 대한 논의와 시사점을 제공하였다

영문 초록

The purpose of this study is to understand of cultural arts education in the early childhood education field through big data analysis. As a result of the study, ‘education’, ‘childcare’, ‘parent’, ‘guide’, and ‘support’ etc were found as key keywords. They were related to the subjects of cultural arts education, program contents and methods, notices and applications. Second, as a result of macroscopic analysis, it was found that the density between keywords was high and the centrality was low. As a result of the microscopic analysis, it was found that connection centrality and prestige centrality were higher than the frequency for infants and young children. Third, the ego network for education, infants, parents, and teachers was analyzed. Dicussion and implications were provided based on the above results.

목차

1. 연구 필요성 및 목적

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 결론 및 논의

키워드

문화예술교육 유아교육 빅데이터 네트워크 분석 운영실태 Culture and Atrs Education Early Childhood Education Big Data Network Aanalysis Operation Status