체육학 전공생의 리터러시 함양을 위한 문학 비평 수업 사례

• 영문명: Literary Criticism Class Case for Nurturing Literacy in Physical Education
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 박현애(Baak Hyunae)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 9호, 63~74쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.09.30

국문 초록

이 연구는 수업사례 연구이다. A대학의 체육학과 전공 <스포츠 글쓰기>교과를 통해 학습자 스스로 스포츠에서 벌어지는 윤리적 문제들을 도출하고 해결을 위한 대안을 탐색하였다. 학습자의 리터러시 함양을 위해 이 교과목의 내용 중 ‘분석과 비평’ 파트에서 ‘문학 읽기’를 통한 ‘문학 비평문 쓰기’ 수업을 진행하였다. 비판적 사고와 실천 의지를 배양하기 위해 리터러시 함양이라는 교육 목적에 부합하다고 판단된 문학 작품, 오멜라스를 떠나는 사람들 을 이 수업의 텍스트로 선정하였다. 이 연구에서는 문학비평 수업의 운영 사례를 소개하고 수업의 결과를 분석하였다. 이 수업 사례의 운영과 결과를 공유함으로써 문학 비평을 통한 리터러시 교육의 의의 및 보완점을 모색하였다.

영문 초록

This study is a class case study. Through the subject of , the physical education major of University A, students themselves derived ethical problems in sports and explored alternatives to solve them. In order to cultivate students’ literacy, the ‘writing of literary criticism’ class was conducted through ‘reading literature’ in the ‘analysis and criticism’ part of this course. A literary work, The Ones Who Walk Away from Omelas , which was judged to be suitable for the educational purpose of cultivating literacy to cultivate critical thinking and will to practice, was selected as the text for this class. In this study, operational cases of literary criticism classes were introduced and the results of the classes were analyzed. By sharing the operation and results of this class case, the significance and complementary points of literacy education through literary criticism were sought.

목차

1. 서론

2. 문학 비평 수업의 사례

3. 문학 비평 수업의 결과

4. 결론 및 제언

키워드

문학비평 리터러시 오멜라스를 떠나는 사람들 유토피아 희생양 사회계약 literary criticism literacy The Ones Who Walk Away from Omelas Utopia scapegoat social contract