아동의 스트레스에 관한 집단미술치료의 국내 연구동향 분석

• 영문명: Korean Research Trends Analysis of Group Art Therapy on Children Stress
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 윤명신
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제22권 17호, 265~282쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.09.15

국문 초록

목적 본 연구는 아동의 스트레스와 관련한 집단미술치료 중재연구의 동향을 분석함으로써 아동의 스트레스와 관련된 집단미술치료 연구의 기초자료를 제공하고 발전방향을 모색하고자 수행되었다. 방법 연구를 수행하기 위하여 한국교육학술 정보원의 온라인 정보서비스, 국회전자도서관, 국립중앙도서관 온라인정보서비스에서 검색 가능한 학위논문 45편과 학술지논문 19편, 총 64편을 최종 분석대상으로 선정하여 빈도분석과 백분율의 통계방법으로 분석하였다. 결과 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구의 기초사항 분류에 의하면 국내 아동의 스트레스관련 집단미술치료 연구는 2000년 초반부터 다양한 학문분야에서 꾸준히 이루어지고 있었다. 둘째, 연구 대상에 따른 분류의 결과 연령과 성별의 구분 없이 5-7명으로 구성된 집단이 가장 많은 비중을 차지하였다. 셋째, 연구내용 동향은 일상적 스트레스에대한 연구가 다수를 차지하였으며 프로그램은 긍정적자기 및 자아존중감을 목표로 주1-2회씩 총 16-12회기 진행, 60-70분의 소요시간으로 구성된 경우가 높은 비율을 보였다. 넷째, 연구방법의 동향은 통합적 연구로 실험통제 사전사후의 설계방법을 가장 많이 사용한 것으로 나타났다. 결론 본 연구에서 도출된 결과는 미술치료 현장에서 보다 실용적이고 효과적인 집단미술치료 프로그램을 구성하는데 활용할 수 있을 것이다. 따라서 아동의 스트레스에 대한 집단미술치료 현장의 활용과 연구의 방향성을 제시하였다는 데 의의가 있다.

영문 초록

Objectives The study was performed of contribution to establish and develop system of the Group Art Therapy Studies for relief and decrease of children's stress in Korea and to seek for direction as practical application reference resource for the field by means of systematic analysis focused on Korean study trends related to the Group Art Therapy. Methods In order to perform the study, 45 master's theses and 19 academic journals; totally 64 articles which were able to browse on line from Korea Education & Research Information Service, National Assembly Library and National Museum of Korea were selected as final subjects and analyzed by frequency and percentage statistics. Results The results of the study are as follows. First, the analysis by the basic research categorization showed that the Group Art Therapy Researches for Stressed Children seemed performed constantly from early 2000 in Korea. Second, the distribution by the clinical diagnosis of the objects for study showed that the composition of the groups was even in grades and the number of participates from 5 to 7. Third, the analysis by the contents of the studies revealed that most studies were about daily stress, and focused on the activities to enhance positive self-concept and self-esteem. Also consisting of 1 or 2 times a week total of 16 to 20 sessions and 60 to 70 minutes. Fourth, the result through the study trends analysis showed that the Ex ante and Ex post controlled experimental design method was the most commonly selected design pattern of the studies. Conclusions This study is significance in that it suggested the use of the field of Group Art Therapy on children's stress and the direction of research in the future.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

스트레스 아동 집단미술치료 연구동향 stress children group art therapy research trend