푸코의 자기 배려 이론으로 본 자기 성찰 글쓰기 탐색

• 영문명: An Exploration of the Self-introspective Writing Examined with Foucault’s Self-consideration(epimeleia heautou) Theory : Focusing on the Narrative Writings in Students for at K University
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 김정신(Kim Jeongshin)채연숙(Chae Yonsuk)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 2호, 275~296쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.02.28

국문 초록

본 연구는 대구 소재 K대학교 <대학 글쓰기> 교과목을 수강한 학생들을 대상으로 자기 성찰 및 자기 배려의마음이 어떠한 과정을 통해 표현되는지를 다루고 있다. 이는 푸코(Michel Foucault)의 자기 배려(epimeleia heautou) 이론, 즉 자기 이해 및 자기 성찰 과정을 거쳐 자기 성장 및 자기 배려로 발전하게 된다는 이론을 중심으로 분석하였다. 텍스트로는 2020년 2월에 출간되어 2021년 1학기까지 활용된 교재 대학 글쓰기 에서 새롭게추가된 부분, ‘제3장 자기 성찰과 글쓰기’ 과정에서 학생들이 기술한 내러티브 텍스트이다. 이는 복잡한 현대 사회를 살아가는 대학생들에게 글쓰기의 이론도 중요하지만 무엇보다도 자기를 돌아보고 자기를 사랑하며 자아정체성을 확립하는 것이 더 시급한 문제임을 인식하면서 새롭게 추가된 점에서 의의가 있다. 해당 주제를 가장 잘 나타낸 4명의 내러티브 텍스트를 중점적으로 살펴보았고, 이외에도 대학생들이 강의 수강 이후 참여한 설문조사 내용을 분석하였다. 결과적으로 본 연구는 대학생들을 대상으로 자기 성찰 글쓰기가 푸코의 이론인 ‘자기 이해와 성찰의 과정을 거쳐서 자기 배려’로 발전되는 것을 글쓰기의 사례로 분석하였다. 대학생들의 내러티브를 바탕으로 하여실제적인 사례를 들어 연구를 진행하고 검증했다는 점과 대학 수업에서 학생들의 내적 마음의 변화를 살펴본 점에서 의의가 있다.

영문 초록

This study is addressing through which process the mind of self-reflection and self-consideration is expressed targeting students who took the curricular subject of at K University where is located in Daegu. This was analyzed focusing on the self-consideration (epimeleia heautou) theory by Michel Foucault, namely, on the theory as saying of coming to develop into self-growth and self-consideration after passing through the self-understanding and self-reflection process. The texts include the narrative texts that students described in the process of ‘self-reflection and writing in Chapter 3’ as a section that was newly added to University Writing , which is a textbook of having been published in February 2020 and was applied until the 1st semester of 2021. This has a significance with regard to having been freshly added with recognizing that even the theory of writing is crucial, but that the establishment of ego identity with looking into oneself and loving oneself is more imminent than anything. It was intensively examined the narrative texts in 4 people who reflected the relevant theme best. On top of this, the analysis was made on the contents of the questionnaire survey in which the university students participated after taking course. There is a significance in terms of having researched and verified with taking the actual case based on the narratives of undergraduates and of having figured out a change in inner mind of students through a university class.

목차

1. 서론

2. <대학 글쓰기> 강의에서 글쓰기의 의미

3. 설문조사 내용 및 연구 방법

4. 푸코의 자기 배려 이론으로 본 대학생 글쓰기의 성과

5. 결론

키워드

미셸 푸코 자기 배려 이론 자기 성찰 글쓰기 <대학 글쓰기> 내러티브 Michel Foucault self-consideration(epimeleia heautou) theory self-introspective writing narrative