코로나19 이후 4학년 간호대학생의 취업 스트레스 경험

• 영문명: The Experience of Get a job Stress on nursing student four grade during COVID-19
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김상남(Sang Nam, Kim) 김현영(Hyun Young, Kim)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제21권 22호, 141~152쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.11.30

국문 초록

목적 본 연구에서는, 코로나19 발생 이후 일개 대학의 학생을 대상으로, 취업 스트레스 경험의 본질을 확인하기 위함이다. 방법 이를 위하여 연구대상은 K도에 소재한 간호학과 4학년에 재학 중인 남여 대학생 7명을 대상으로, 2021년 4월 2일부터 6월30일까지 약 3개월동안 심층면담을 통하여 코로나19 시대 취업 스트레스 경험에 관한 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 콜라찌(1978)의 현상학적 방법론을 이용하여 체계적으로 분석하였다. 결과 나타난 연구결과는 총 7개의 주제군으로 나타났으며 이는 ‘취업이 잘 될지 불안함’, ‘주변의 기대가 부담스러움’, ‘길이 안 보임’, ‘너무 힘겨움’, ‘원망스러움’. ‘신체적 불편감이 나타남’, ‘긍정적으로 생각하려고 노력함’ 등으로 확인되었다. 결론 참여자들은 대부분 코로나19로 인한 취업 스트레스를 부정적 그리고 불안함으로 경험하고 있었다. 그러므로, 취업 스트레스를경감시키기 위한 프로그램 개발 및 적용이 필요하다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study was to verify the experience of get a job stress for a period COVId-19. Subject of this study was seven nursing students who fourth grade during nursing school. Methods The data was collected for three month by depth interview of experience of get a job stress related COVId-19. The collected data was analysis using phenomenological method be due to Colaizzi(1978). Results The result were seven meaning that ‘anxious of get a job’, ‘burden of expectation others’, ‘no vision of get a job’. ‘too hard of prepare process’, ‘resentful on COVId-19. appear phisical discomfort’, ‘effort to positive thinking’. Conclusions we need to development and apply program for decreased get a job stress because almost of participant had negative experience related get a job stress.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

코로나19 간호대학생 취업 스트레스 경험 질적연구 COVID-19 nursing students get a job stress experience quality study