비교과교육 관련 연구의 동향

• 영문명: A Trend Analysis of Extracurricular Programs with Knowledge Network Analysis
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 강혜진(Kang Hyejin)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제43권 6호, 233~248쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.06.30

국문 초록

본 연구의 목적은 2010년부터 2019년까지 국내 학술지에서 게재된 학술논문을 분석하여 비교과교육과 관련 연구동향을 분석하고 이를 바탕으로 추후 연구의 방향을 예측하는 것이다. 이를 위하여 RISS에서 129편의 관련 논문을 수집하였고, 그것들로부터 284개의 주제어들을 추출하여 출현빈도, 동시단어출현분석, 중앙성분석, 서브그룹 분석 등을 시행하였다. 분석 및 해석의 결과 다음과 같은 결론들을 얻을 수 있었다. 첫째, 연도에 따른 관련 학술논문 수는 대체로 증가해왔음을 알 수 있었다. 둘째, 비교과교육에 대한 연구는 전공보다는 주로 학습역량강화, 교양과 핵심역량강화 등과 관련된 측면에서 전개되어왔음을 알 수 있었다. 셋째, ‘영어’, ‘독서’, ‘인성’의 경우에는 지식 네트워크에서 영향력이 크지 않고 추후에 관련 연구가 활성화될 가능성도 낮을 것으로 판단된다. 반면 ‘교양교육’, ‘글쓰기’과 관련된 연구는 더욱 활발해지리라고 본다.

영문 초록

This study aimed to analyze some major research trends regarding extracurricular programs and to suggest some directions for future studies on this topic. Therefore, 129 articles published over the last 10 years (2010-2019) were collected from RISS analyzed. From these, 284 keywords were gathered and analyzed in order to frequencies, co-occurrences, centrality degrees, and subgroups. In the year-based analysis, we discovered that the number of articles has increased continuously since 2010. An analysis of keyword frequency suggested that most studies regarding extracurricular programs have been developed mainly with a focus on human competences and liberal arts education. In the case of factors “English,” “writing,” and “personality,” the influences on the knowledge network were not powerful, and the related studies may not be conducted actively in the future. On the other hand, studies related to “liberal arts education,” “reading,” and “curriculum” are expected to be conducted more proactively .

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 분석결과

4. 결론 및 제언

키워드

비교과교육 지식네트워크 사회 네트워크 분석 동시출현단어 분석 주제어 네트워크 Extracurricular Programs Knowledge Analysis Social Network Analysis Co-word Analysis Keyword Network