학술논문
초등학교 학년 간 수학 중심 통합교육과정 운영에 관한 협력적 실행연구
이용수 580
- 영문명
- A Collaborative Action Research on the Math-Based Management of an Integrated Curriculum between Different Grades in Elementary School
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 조재성(Jo Jae-seong)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제21권 6호, 275~293쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.03.30
5,080원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 2019년 1월부터 1년 동안 수학 교과를 중심으로 하여 5학년과 6학년을 대상으로 학년 간 통합교육과정을 실행한 내용을 담고 있다. 1학기 프로젝트 ‘벽화 미술관’과 2학기 프로젝트 ‘학교 건축가’를 통해 학생들은 배움의 경계를 학교에서 지역 공동체로 확대하는 경험을 할 수 있었다. 장기간의 학년 간 통합교육과정 운영의 결과, 학생들은 교과로부터 시작되는 교육과정의 연계성에 관해 이해하게 되었고, 교사들도 협력적 실행연구 과정에서 수업의 책무성 및 협력의 중요성을 절감하게 되었다. 연구의 결과는 다음을 시사한다. 첫째, 교사들이 통합교육과정을 꾸준히 경험하고 기법을 축적할 수 있도록 하는 경험의 기회를 꾸준히 제공할 필요가 있다. 둘째, 6학급 이하 소규모 학교를 중심으로 학년 간 통합교육과정 사례를 발굴할 필요가 있다. 셋째, 교과의 경계를 넘어선 통합교육과정에 관한 논의가 본격화되어야 한다. 교과의 한계를 뛰어넘어 개별 교과의 형식적인 결합이 아닌 주제와 역량에 기반한 통합적 교육과정에 관한 시도가 더 이루어질 필요가 있다. 본 연구 사례를 통해 통합교육과정 논의의 측면을 한 차원 더 높이는 계기가 되기를 기대한다.
영문 초록
In this study, an integrated curriculum between the fifth and sixth grade was implemented with a focus on the math subject. Participating in the first semester project “Gallery of Murals” and the second semester project “School Architects,” the students were able to expand the boundary of their learning from the school to the local community. After the long operation of the integrated curriculum between the fifth and sixth grade, the students got to understand the articulation of the curriculum that began with subjects, and the teachers realized the accountability of lessons and the importance of collaboration in the process of collaborative action research. These findings have the following implications: first, teachers need to receive a constant inflow of opportunities to have consistent experiences with an integrated curriculum and accumulate their techniques; secondly, it is needed to search and identify cases of an integrated curriculum between different grades around small schools of six classes or fewer; and finally, there should be full-blown discussions about an integrated curriculum beyond the boundary between different subjects. There should be more attempts at an integrated curriculum based on topics and competences rather than a formal combination of individual subjects beyond their limitations. The cases examined in the present study will hopefully contribute to a higher level of discussions about an integrated curriculum.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협력적 실행연구의 방법 및 절차
Ⅲ. 학년 간 수학 중심 통합교육과정설계
Ⅳ. 학년 간 수학 중심 통합교육과정 실행과 성찰
Ⅴ. 수학 중심 학년 간 통합교육과정 운영을 통한 학생과 교사의 변화
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 대학-직장 이행과정에서 경험하는 의미 위기와 취업스트레스 간의 종단적 관계
- 간호대학생과 간호관리자의 인성교육 중요도 인식과 요구도 분석
- 대학생 영어학습에 적용한 Flipped Learning 기반의 MOOC의 효과
- 대학생의 교수자율성 지지와 자기효능감, 학습몰입 및 학습역량 간의 구조적 관계
- 성인용 한국판 신체자비척도(BCS)의 타당화
- 중국인 한국어 학습자의 숙달도에 따른 유의어 사용 양상 분석 연구
- 간호대학생의 동료교수활동이 자기주도학습능력에 미치는 영향
- 초상화법을 활용한 마이스터 고등학생의 학업 중단 위기 극복 과정 탐색
- 맞벌이 부모의 일과 가족 간 갈등, 자아존중감 및 우울의 관계
- 국내 간호사의 환자안전활동에 대한 체계적 문헌고찰
- 학업중단 청소년의 여가 시간 사용 종단적 변화와 부모 애착 간 관계
- Covid-19로 인한 원격수업 시행이 수행평가에 미친 영향에 관한 FGI 연구
- 학교내 전문적 학습공동체의 인권 교육과정개발
- 영⋅유아교사의 자기돌봄에 대한 인식과 실천
- 중국어권 학습자의 한국어 한자어 부사 사용 양상 연구
- 예비 유아교사의 회복탄력성이 생애핵심능력에 미치는 영향
- 언어네트워크분석을 통한 영재교육 연수경험과 영재학생 지도경험에 따른 교사의 영재 인식 비교
- 실시간 온라인 수업 및 조별 활동에서 외국인 유학생이 느끼는 사회적 실재감 연구
- 유아의 사회적 유능감이 학습준비도에 미치는 영향에 대한 또래놀이 상호작용의 조절효과
- 코로나19시대 LMS 빅데이터를 이용한 학습자 행태와 학습성과에 대한 영향분석
- 증강현실 그림책에 대한 만 5세 유아의 반응 및 인식
- 은유분석을 통한 유아교사의 유아관찰에 대한 인식 연구
- 텍스트 마이닝 기법을 활용한 코로나19 발생 이후 교육격차의 쟁점 분석
- 정보처리이론에 근거한 인강(인터넷 강의) 학습법의 효과 분석
- 중학교 과학 학업성취도 평가 개선 방안 연구
- 아동 중심 수업과 초등학교 1학년 아동의 학교적응 관계에서 교사효능감의 매개 효과
- 유아 놀권리에 대한 어머니 인식이 유아 행복감에 미치는 영향
- 대학 교양 음악교육과 인성교육 연계 방안
- 대학생의 비인지 역량이 학업 성취 및 삶의 만족에 미치는 영향
- 대학원생들의 온라인 학업적응과정
- 잠재성장모형을 활용한 초등 리노베이션 교실 활용의 효과성 분석
- 대학(원)생의 자기개념 명확성과 사회불안의 관계
- 연민 함양을 위한 현대시 읽기 교육 연구
- Hauenstein의 교육목표 분류학에 따른 2015 개정 사회과 교육과정 중학교 정치영역 성취기준과 평가기준 분석
- 의과대학 신입생들의 진로정체성에 영향을 미치는 정서 행동 특성
- 중국인 대학원생 조별 발표 과제 수행의 난점(difficulties)에 관한 사례 연구
- 국⋅내외 사범대학의 교육목표와 교육과정 편성 비교 연구
- 한 자녀 부모의 후속출산 관련 요인에 관한 체계적 문헌고찰
- 간호학과 신입생의 자기주도학습역량에 영향을 미치는 요인
- 대학생의 공감 능력, 그릿, 대학생활적응이 심리적 안녕감에 미치는 영향
- 임상간호사의 역할갈등과 긍정심리자본, 조직효과성, 간호업무수행 간 구조적 모형분석
- 대학생의 교수-학생 상호작용, 학습참여, 학업 긍정정서, 학업적 실패내성의 구조적 관계
- 어린이집 원장의 갈등관리 전략이 조직효과성에 미치는 영향
- 근거 이론적 접근을 통한 초등학생의 지리적 사고 과정 이해
- 초등교사의 기초학력부진아 지도실태분석을 통한 학력 신장 지원방안
- 질적 내용분석을 통한 주생활교육 교수학습 연구 동향 분석
- 전공핵심역량에 따른 반려동물전공 역량진단 문항 개발을 위한 델파이 조사 연구
- 국내 블렌디드 러닝의 효과에 대한 메타분석
- 대학생의 디지털 리터러시 태도가 디지털 리터러시 수준에 미치는 영향 분석
- Deleuze와 Guattari의 『안티 오이디푸스』에 나타난 기입양식과 교육의 양상
- 초등학교 학년 간 수학 중심 통합교육과정 운영에 관한 협력적 실행연구
- 아동이 지각한 부모의 양육태도와 또래관계
- 예비유아교사의 창의적 인성이 교직관에 미치는 영향
- 온라인 학습 환경에서 과제가치와 실재감이 간호대학생의 학습몰입에 미치는 영향
- Student Motivation and Classroom Achievement in a Korean University EFL Reading Class
- 특수교육 기본 교육과정 수학과 변천 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!