마을교육공동체 구축에 대한 교사와 마을활동가의 인식 비교 분석

• 영문명: Comparative Analysis on the Perceptions of Teachers and Community Activists to Establish the Maul Education Community
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이인회(Lee, In Hoi) 강윤진(Kang, Yun Jin) 문보경(Moon, Bo Kyoung)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 24호, 239~265쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.12.30

국문 초록

본 연구는 학교와 마을을 연계하는 제주지역 마을교육공동체 구축에 대한 교사와 마을활동가들의 인식을 비교분석하는 데 목적이 있었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 2020학년도 마을교육공동체 사업에 선정된 선도학교의 교사와 민간위탁기관의 마을활동가들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 최종 146명에 대한 자료분석을 바탕으로 한 주요 결론은 다음과 같다. 첫째, 교사와 마을활동가들이 동일하게 인식하는 아이들의 성장이라는 공통분모를 지향점으로 하여 학교와 마을의 교육생태계를 구축하면서 지역사회의 발전을 위해 지역의 인적, 물적, 사회적 자원을 합목적적으로 활용해야 한다. 둘째, 교사와 마을활동가들이 상이하게 인식하는 마을교육공동체의 주체와 장애요인 및 프로그램에 대한 이견을 해소하기 위한 수평적 협의체를 구성할 필요가 있다. 셋째, 마을교육공동체를 지원하기 위한 적정의 중간지원조직을 학교와 마을 간의 연계·협력의 초기 단계부터 구성해야 한다. 이러한 연구의 결과는 제주지역과 우리나라의 마을교육공동체를 구축하고 운영하는데 구체적인 자료를 제공할 것으로 기대된다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze comparatively the perceptions of teachers and community activists to establish the Maul Education Community (MEC) that linked schools and communities in Jeju. To accomplish this goal, the study conducted a survey within a population of 146 from June 20 to July 11, 2020. The major results were as follows: First, the MEC should be established for the sake of the students’ development and community’s growth which were highly and equally perceived by the teachers and the community activists. For this, human, material, and social resources of the community need to be used on purpose. Second, a horizontal association body should be created to resolve the differences of the subjects, obstacles, and prior programs that were perceived unlikely by the teachers and the community activists. Third, an interim support organization should be established in order to sustain the MEC from the beginning stage of the linkage between schools and communities. The results of the study may provide implications of establishing and operating the MEC in Jeju as well as in Korea.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 분석 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

마을교육공동체 학교와 마을의 연계 마을만들기 지역사회 Maul education community Linkage between school and village Village making Community