대학생의 계획된 우연기술과 기본심리욕구 진로관여행동과, 진로결정자기효능감의 구조적 관계

• 영문명: Structural Equation Modeling in Regard to Planned Happenstance Skills, Basic Psychological Needs, Occupational Engagement and Career Decision Self-efficacy amongst University Students
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 함광성(Ham, Gwangsung) 조한익(Jo, Hanik)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 7호, 447~460쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.04.15

국문 초록

목적 본 연구의 목적은 대학생들의 계획된 우연기술과 기본심리욕구, 진로관여행동과 진로결정자기효능감의 구조적 관계를 확인하는 것이다. 방법 서울, 경기도 소재 대학생 302명을 대상으로 관련 설문을 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS21과 AMOS21 프로그램을 활용하여 상관분석, 정규성 검증, 구조모형 분석, 경로분석 및 부트스트래핑을 실시하였다. 결과 첫째, 대학생의 계획된 우연기술, 기본심리욕구, 진로관여행동, 진로결정자기효능감의 변인 간 관계는 모두 유의미한 정적 상관이 있었다. 둘째, 대학생의 계획된 우연기술과 진로결정자기효능감의 관계를 기본심리욕구와 진로관여행동이 완전매개하는 것으로 나타났다. 결론 본 연구의 결과를 통해 진로 결정의 어려움을 겪는 대학생에게 계획된 우연기술이 긍정적인 영향을 줄 수 있음을 확인하였다. 이러한 결과는 계획된 우연기술에 초점을 맞춘 진로교육, 진로상담 프로그램의 유용성을 시사한다. 계획된 우연기술의 강화가 기본 심리욕구의 충족과 더 많은 진로관여행동이 일어나게 할 수 있으며, 이것이 곧 대학생의 진로결정 자기효능감에 긍정적 영향을 미친다는 것이 본 연구의 결과가 시사하는 바이다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to select variables that affect university students' career decision-making self-efficacy and to confirm the structural relationship among them. Methods A related survey was conducted on 302 university students located in Seoul and Gyeonggi-do. The collected data were subjected to correlation analysis, normality verification, structural model analysis, path analysis, and bootstrapping using SPSS21 and AMOS21 programs. Results First, there was a significant positive correlation between the variables of college students' Planned Happenstance Skills, Basic Psychological Needs, Occupational Engagement, and Career Decision Self-efficacy. Second, it was found that Basic Psychological Needs and Occupational Engagement completely mediated the relationship between college students' Planned Happenstance Skills and Career Decision Self-efficacy. Conclusions It was confirmed that it was possible to satisfy Basic Psychological Needs and increase Occupational Engagement through the reinforcement of Planned Happenstance Skills for university students in the period of career decision, which has a positive effect on self-efficacy in career decision-making.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

계획된 우연기술 기본심리욕구 진로관여행동 진로결정자기효능감 구조방정식 planned happenstance skills basic psychological needs occupational engagement career decision self-efficacy structural equation model