에듀테크 기반의 융합 수업설계 원리 개발

• 영문명: The Development of Instructional Design Principles for Convergence Education with EduTech
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김민지(Minji Kim) 이다연(Dayeon Lee) 임은선(Eunseon Lim) 김한휘(Honey Kim)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 7호, 183~199쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.04.15

국문 초록

목적 본 연구는 에듀테크를 기반으로 하는 융합 수업을 체계적으로 설계하기 위한 수업설계 원리를 개발하고자 하였다. 방법 설계⋅개발 연구방법을 적용하여 먼저 선행연구 고찰을 통해 초기 수업설계 원리를 개발하였다. 이에 대한 세 차례의 전문가 타당화 및 현장 적용을 통해 타당성을 확인하고 이를 반영하여 최종 수업설계 원리를 개발하였다. 결과 최종적으로 1) 교육과정 분석, 2) 문제 설정, 3) 에듀테크 선정, 4) 학습자 참여, 5) 스캐폴딩 제공, 6) 성찰 안내 및 지원, 7) 평가 실시의 7개의 설계 요소를 도출하고 17개의 설계 원리와 57개의 하위 상세 지침을 개발하였다. 개발된 설계원리를 반영하여 ‘VR 가상 전시관 만들기’ 수업을 설계하고 인천 소재의 I초등학교 5학년 42명에게 적용하였다. 사용자의 반응을 확인하기 위하여 만족도 설문을 실시한 결과는 평균 4.53로 높은 만족도를 보였다. 결론 본 연구는 수업 맥락에 따라서 적합한 에듀테크를 어떻게 활용하여 융합 수업을 설계하고 적용할 수 있을지에 대한 구체적인 지침을 제공하였다는 점에서 의의가 있다.

영문 초록

Objectives This study aimed to develop the instructional design principles for designing systematic convergence education using EduTech. Methods Through the application of a design and development research methodology, design principles were developed by conducting a literature review, three times expert valiation, and field application. Results We derived seven design elements, including 1) curriculum analysis, 2) problem setting, 3) edutech selection, 4) learner participation, 5) scaffolding provision, 6) reflection guidance and support, and 7) evaluation implementation, along with 17 design principles and 57 guidelines. We applied the insturctional design principles to a “VR virtual exhibition hall creation” class. fourty two 5th grade students of I Elementary School in Incheon participated. The satisfaction survey results showed 4.53, indicating high satisfaction. Conclusions The significance of this study lies in providing concrete guidelines on how to use appropriate Edutech to design the convergence education in accordance with the context of the class.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

에듀테크 인공지능 활용 교육 데이터 기반 수업 소프트웨어 교육 융합수업 수업설계원리 설계개발연구 EduTech AIED data-based education software education convergence education instructional design princicple design and development research