대학원생의 부적응적 완벽주의가 진로불안에 미치는 영향

• 영문명: The Influences of Maladaptive Perfectionism on Career Anxiety: The Double Mediating Effects of Generalized Anxiety and Conflict Experience with a Professor of Graduate Students
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 전은영(Eun-young Jeon) 유영권(Young-kweon You) 이원경(Won-kyoung Lee) 유은영(En-yung Yu)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 7호, 245~261쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.04.15

국문 초록

목적 본 연구에서는 대학원생들의 부적응적 완벽주의가 진로불안에 미치는 영향에서 일반화된 불안과 교수갈등의 이중매개효과를 확인하였다. 방법 이를 위하여 서울시 소재 대학원생 354명을 대상으로 자료를 수집하였고, SPSS Statistics 26.0 프로그램과 SPSS PROCESS(v.4.3) macro를 활용하여 주요변인들의 관계를 분석하기 위한 상관관계 분석과 부적응적 완벽주의와 진로불안에 있어 일반화된 불안과 교수갈등의 이중매개효과를 분석하였다. 결과 첫째, 대학원생들의 완벽주의와 진로불안은 일반화된 불안과 교수갈등의 관계에 있어서 정적 상관관계를 나타냈다. 둘째, 대학원생의 완벽주의와 진로불안의 관계에서 일반화된 불안의 단순매개효과가 유의미하게 나타났다. 셋째, 대학원생의 부적응적 완벽주의와 진로불안 영향력의 관계에 있어서 일반화된 불안을 통한 교수갈등의 순차적 이중매개효과가 유의미하게 나타났다. 결론 본 연구결과는 대학원생 연구에 있어서 부적응적 완벽주의가 진로불안으로 이행하는 과정적 상담적 개입의 시사점을 제공하였다는데 의의가 있다. 마지막으로, 이러한 연구결과를 통하여 향후 대학원생 연구영역에서 본 연구가 가지는 의의와 임상현장에서의 시사점을 논의하며, 제한점을 제시하였다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study was to confirm the dual mediating effects of generalized anxiety and faculty conflict on the impact of maladaptive perfectionism on graduate students' career anxiety. Methods For this study, data were collected from 354 graduate students in Seoul, Korea, and SPSS Statistics 26.0 program and SPSS PROCESS (v.4.3) macro were used to conduct correlation analysis to analyze the relationship between key variables and the dual mediating effects of generalized anxiety and faculty conflict on maladaptive perfectionism and career anxiety. Results First, graduate students' maladaptive perfectionism, generalized anxiety, and conflict experience with a professor showed a positive correlation with career anxiety. Second, in the relationship between maladaptive perfectionism and career anxiety, generalized anxiety showed a simple mediating effect. Third, generalized anxiety and conflict experience with a professor sequentially double mediated the relationship between maladaptive perfectionism and career anxiety. Conclusions The findings are significant in that they provide implications for counseling interventions in the process of maladaptive perfectionism's transition to career anxiety in graduate student research. Finally, the current study's implications for future graduate student research are discussed, along with limitations and implications for clinical practice.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 제언

참고문헌

키워드

대학원생 부적응적 완벽주의 일반화된 불안 교수갈등 진로불안 graduate student maladaptive perfectionism generalized anxiety conflict experience with a professor career anxiety