예비유아교사의 디지털 정보화 수준과 테크노스트레스가 디지털 시민성에 미치는 영향

• 영문명: The Impact of Pre-Service Early Childhood Educators' Digital Literacy and Techno-stress on Digital Citizenship
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 전희경(Chun, Heeykung) 양유진(Yang, Yujin)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 5호, 511~524쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.03.15

국문 초록

목적 본 연구는 예비유아교사의 디지털 정보화 수준과 테크노스트레스, 디지털 시민성과의 관련성 및 영향력을 살펴보는데 목적이 있다. 방법 본 연구의 목적을 달성하기 위해 경기, 강원, 충정 지역의 예비유아교사 283명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 수집된 설문지 중 연구에 적합한 271부를 연구자료로 활용하였다. 수집된 설문자료는 SPSS 21.0프로그램을 이용하여 상관분석과 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 결과 이에 따른 연구결과는 다음과 같다. 예비유아교사의 디지털 시민성은 디지털 정보화 수준, 테크노스트레스 모두와 정적 상관관계를 나타내었다. 둘째, 예비유아교사의 디지털 정보화 수준과 테크노스트레스는 디지털 시민성에 영향력을 주는 것으로 나타났다. 결론 이는 예비유아교사를 위해 디지털 시대에 필요한 역량을 갖출 수 있도록 지원하기 위한 기초자료를 제시하였다는데 그 의의가 있다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to examine the relationship and influence of pre-service early childhood educators' level of digital literacy, techno-stress, and digital citizenship. Methods To achieve the objectives of this study, a survey was conducted with 283 pre-service early childhood educators in Gyeonggi, Gangwon, and Chungcheong regions. Out of the collected surveys, 271 were deemed suitable for the study. The collected survey data was analyzed using correlation analysis and hierarchical multiple regression analysis with the SPSS 21.0 program. Results The results of the study are as follows. The digital citizenship of pre-service early childhood educators showed a positive correlation with both their level of digital literacy and techno-stress. Secondly, the level of digital literacy and techno-stress of pre-service early childhood educators were found to influence digital citizenship. Conclusions This study provides foundational data to support pre-service early childhood educators in developing competencies necessary for the digital age.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

예비유아교사 디지털 정보화 수준 테크노스트레스 디지털 시민성 위계적 중다회귀분석 Pre-service early childhood educators Level of digital literacy Techno-stress Digital citizenship hierarchical multiple regression analysis