학술논문
소프트웨어를 활용한 과학 교육의 국내 연구 동향 분석
이용수 122
- 영문명
- Analyzing domestic research trends in Software-Enhanced Science Education
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 황혜정(Haejeong Hwang) 유선아(Suna Ryu)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제24권 2호, 775~794쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.01.31
5,200원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

국문 초록
목적 이 연구의 목적은 소프트웨어를 활용한 과학 수업의 연구 동향을 분석하고, 소프트웨어를 활용한 과학 수업의 질을 향상시키기 위한 교사의 역할과 과제에 대한 시사점을 도출하는 것이다.
방법 RISS에서 소프트웨어를 활용한 과학 수업과 관련된 국내 KCI급 학술 연구 총 84편을 추출하고, 발행 연도, 연구 목적, 연구 대상, 수업 유형, 연구 주제별로 연구 동향을 분석하였다. 이후, 각 연구 내용에서 과학 교사의 역할에 대해 검토하고, 소프트웨어를 활용한 수업을 계획하고 운영하는 과정과 학생들의 어려움을 파악하고 해결하는 과정에서 교사의 역할을 분석하였다.
결과 소프트웨어를 활용한 과학 수업의 연구 동향 분석에서 프로그램 효과와 고등학생 대상 연구가 주를 이루었다. 교사의 역할에 관한 검토에서는 교사가 수업의 다양한 단계에서 중추적인 역할을 수행하는 것으로 나타났다. 교사는 소프트웨어 활용과 연계된 수업 설계, 기술적 장벽 해소, 어려움 예측 및 피드백 제공, 학생 성취 모니터링 및 코칭 등에서 핵심적인 역할을 담당해야 한다. 이러한 연구들은 교사가 소프트웨어를 활용한 과학 수업에서 중요한 역할을 수행해야 함을 제시하면서도, 구체적인 역할과 지원 방법에 대한 체계적인 연구는 부족함을 드러냈다.
결론 소프트웨어를 활용한 과학 수업의 중요성이 증가함에 따라, 교사의 역할도 그 중요성을 더해가고 있다. 교사의 기술적 소양, 교과에 대한 이해 및 수업 운용 능력은 수업의 성공에 중요한 요소이다. 따라서 실제 수업 현장에서 교사가 직면하는 어려움 및 수업을 설계하는 과정에서 겪는 어려움에 대한 분석 연구가 요구되며, 현장 내용과 수준을 현실적으로 반영한 교사 연수 프로그램 등 다양한 지원이 필요하다.
영문 초록
Objectives The purpose of this study is to analyze research trends in software-enhanced science instruction and to draw implications for teachers' roles and challenges in improving the quality of software-enhanced science instruction.
Methods A total of 84 domestic KCI-level academic studies related to software-based science teaching were ex-tracted from RISS, and research trends were analyzed by publication year, research purpose, research subjects, class type, and research topic. Then, we reviewed the role of science teachers in each study and analyzed their roles in the process of planning and running lessons using software and in identifying and solving students' difficulties.
Results In the analysis of research trends in science classes utilizing software, studies focusing on the effective-ness of programs and targeting high school students were predominant. In terms of the teacher's role, it was found that teachers play a central role at various stages of the lesson. Teachers are responsible for critical tasks such as designing lessons linked to software use, overcoming technical barriers, anticipating difficulties and providing feedback, as well as monitoring and coaching student achievement. These studies highlight the importance of the teacher's role in science lessons using software, yet reveal a lack of systematic research on specific roles and sup-port methods.
Conclusions Teachers' technical skills, understanding of the subject matter, and ability to operate the classroom play an important role in the success of the class. In this regard, teacher training programs should be realistic in terms of content and level, and reflect a deep understanding of the role and support of teachers in order for them to effectively implement software-enhanced lessons. More research is needed to analyze the difficulties teachers face in actual classrooms and the challenges they face in designing lessons.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 학습자중심교과교육연구 제24권 2호 목차
- 교수행동과 교실환경이 유아 창의성에 미치는 영향
- 초등학생의 진로장벽 검사도구 개발 및 타당화
- 초등학교 영어교과서 아동문학 비교 분석
- 랜덤 포레스트를 활용한 초등학생의 그릿(Grit) 영향요인 탐색
- 간호관리자의 조직유효성에 영향을 미치는 요인
- AI활용교육에 대한 중등 수학교사의 인식 분석
- CIPP모형에 기반한 교육복지정책의 성과평가
- 예비유아교사의 디지털 리터러시 역량 진단
- 대학생의 사회적 자본 수준과 축적노력에 대한 연구
- 프랙탈 활용 교수-학습 지도가 고등학생의 수학에 대한 흥미와 가치 인식에 미치는 영향 분석
- 간호대학생의 Polychronicity 성향, 명예규율서약, 학업성취도가 셀프리더십에 미치는 영향
- 한국 EFL 듣기수업 대학생의 자율성, 능력, 연관성인지와 학습 동기에 관한 연구
- 간호대학생의 리더십 이론 공감 유형 분석
- 심리적 거리조절에 따른 대입 수험생의 대처대안의 차이분석
- 초·중학교 학생의 다문화 친화적 교육환경에 관한 인식 연구
- 대학생의 완벽주의적 자기제시가 외로움에 미치는 영향
- 지각된 부정적 양육태도와 청소년 삶의 만족도 간의 관계
- 간호대학생의 HMD 기반 VR 유치도뇨 교육콘텐츠 실습 경험
- Whitehead의 유기체 철학에 근거한 유기체적 교육의 방향
- 화상 집단상담 내담자의 집단 역동 경험에 관한 합의적 질적 연구
- 인성 함양 지속가능발전교육 융합 모델 개발
- 긍정심리 집단상담 프로그램이 위기청소년의 자아존중감, 정서조절력, 회복탄력성에 미치는 효과
- 아동이 지각한 부모애착과 자아탄력성의 관계
- 간호대학생의 노화불안과 노인돌봄태도와의 관계에서 돌봄효능감의 매개효과
- 학교 에듀테크 구매 의사결정 페르소나 및 여정 지도 개발
- 일반 고등학교 교육과정 편성·운영 체제의 변천 과정 개관
- 대학생의 불안 애착과 SNS 중독 경향성 간의 관계
- 한국과 중국의 국가 수준 고등학교 수학영재 교육과정의 비교·분석
- 대학의 ESG 도입방안 연구
- 플립러닝을 적용한 보건교육학 수업의 효과
- 변증법적 행동치료 기술훈련 집단상담 경험에 대한 근거이론 연구
- 온라인 비대면 생명과학 원격수업이 학습자의 디폴트모드네트워크(DMN)와 과학태도에 미치는 영향
- 놀이와 지속가능발전교육
- 소프트웨어를 활용한 과학 교육의 국내 연구 동향 분석
- 성인 초기 대상자의 내현적 자기애와 대인관계문제의 관계
- 합리적·비합리적 신념과 무조건적 삶 수용의 관계에서 무조건적 자기수용의 매개효과
- 중·고등학생 어머니의 모성이데올로기와 양육스트레스의 관계
- 교육과정 운영 실태 분석을 통한 학습자 중심의 고교학점제 정책 효과성 진단
- 화상상담에 대한 태도와 사용 의도에 대한 연구
- 아동학대신고의무자교육에 대한 질적 사례연구
- 영아반 놀이중심 보육과정 운영실태와 교육 요구도
- 교수역량진단도구 타당화 연구
- 머신러닝 기법을 활용한 청년 근로자의 조직몰입도와 직무만족도에 영향을 미치는 요인 분석
- 어머니의 일-가정 양립 시 이점과 갈등, 양육스트레스, 초등학생의 심리적 특성, 학교적응 간 관계
- 전문대학 교양 글쓰기 교육과정 운영 사례 분석
- 간호대학생의 문제해결능력에 대한 학업탄력성 및 간호전문직관의 영향
- 대학생의 진로동기와 셀프리더십의 관계에서 진로결정자기효능감과 사회적지지의 직렬다중매개효과
- 한국인의 소득수준과 자기 삶에 대한 평가가 전반적 행복감에 미치는 영향
- 대학(원)생의 사건중심성이 외상후 스트레스 증상 및 외상후 성장에 미치는 영향
- 예비특수교사교육자의 체육교수경험에 대한 셀프연구
- 심리적으로 소진된 중등교사의 학생·학부모 대인관계능력 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발
- 모델 전공 대학생들에게 내재된 자기결정성,정서조절능력, 진로탄력성의 관계
- 대학생의 취업 지원을 위한 대학교 취업 지원 프로그램 운영 현황과 과제
- 대학 핵심역량기반 학습역량 측정도구 개발 및 효과 탐색
- 행동활성화체계 및 행동억제체계가 SNS 중독경향성에 미치는 영향
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- Impact of strategy instruction on Korean EFL students’ oral interaction: Proficiency and task type variables
- Vocabulary knowledge as predictor of EFL university students’ writing performance
- A study on incorporating digital writing into English classes
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
