제2외국어 교육에서의 리터러시에 관한 국제 연구 동향 분석

• 영문명: Analysis of International Research Trends on Literacy in Second Language Education: Focusing on Foreign Studies on ESL and EFL
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 추가영 권연진
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제23권 24호, 553~570쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

목적 본 연구는 제2외국어 교육 분야의 최근 연구 동향을 파악하기 위해 키워드 네트워크 분석을 사용하였다. 이를 통해 연구 주제와방향성의 변화를 이해하고, 해당 분야의 연구 방향을 제시하고자 한다. 방법 이를 위하여 다양한 학술지와 논문에서 추출한 키워드를 기반으로 키워드 네트워크 분석을 실시하였다. 이를 위해 2023년5월부터 7월까지의 기간 동안 다양한 학술 데이터베이스에서 논문의 주제와 초록을 추출하고, 이를 바탕으로 키워드를 정리하였다. 정리된 키워드는 키워드별 빈도 추출, 키워드 정제, 네트워크 행렬 생성, 중심성 분석 및 시각화의 절차를 거처 분석하였으며, 이러한방법을 통해 주요 연구 토픽과 그들 사이의 관계를 평가하여 중심성, 군집성 및 연결도를 분석하였다. 결과 분석 결과, ESL(English as a Second Language) 분야와 EFL(English as a Foreign Language)분야에서는 명확한 키워드와 연구 주제의 차이가 발견되었다. ESL 분야에서는 ‘언어 습득’, ‘교과서 평가’ 및 ‘교사 교육’과 같은 토픽이 주요하게 다루어졌으나, EFL 분야에서는 ‘다양성 인정’, ‘교육 전략’ 및 ‘문화적 유연성’에 중점을 둔 연구가 두드러졌다. 또한, 리터러시 요소의 연구에서는 현대 제2외국어 교육의 중요성이 강조되었으며, 기술 통합 교육법의 적용 방안과 그 효과에 대한 논의가 활발하게 이루어졌다. 결론 키워드 네트워크 분석을 통해 제2외국어 교육 분야의 연구 트렌드와 주요 주제들을 식별하였다. 이러한 결과는 앞으로의 연구방향성을 제시하는 데 큰 도움을 제공하며, 교육자와 연구자에게 유용한 통찰력을 제공한다.

영문 초록

Objectives This study conducted keyword network analysis to understand recent research trends in the field of second language education. Through this, the study aimed to comprehend the changes in research topics and directions and suggest future orientations in the field. Methods For this research, a keyword network analysis was conducted based on keywords extracted from various academic journals and papers. During the period from May to July 2023, topics and abstracts of papers were gathered from various academic databases, and keywords were organized accordingly. These organized keywords underwent a process of frequency extraction, cleansing, network matrix creation, centrality analysis, and visualization. Through this method, the study evaluated the relationship between major research topics, assessing centrality, clustering, and connectivity. Results The analysis revealed distinct keyword and research topic differences between the fields of ESL (English as a Second Language) and ELF (English as a Lingua Franca). In the ESL field, topics such as ‘language acquisition,’ ‘textbook evaluation,’ and ‘teacher training’ were prominently addressed. However, in the ELF field, research emphasized ‘recognition of diversity,’ ‘educational strategies,’ and ‘cultural flexibility.’ Additionally, studies on literacy elements emphasized the importance of modern second language education, with active discussions on the methods and effects of integrating technology into teaching. Conclusions Through keyword network analysis, research trends and key subjects in the field of second language education were identified. These findings provide significant insights for future research directions and offer valuable perspectives for educators and researchers.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

제2외국어 교육 연구 동향 분석 ESL EFL 리터러시 Second Language Education Research Trend Analysis ESL ELF Literacy