코로나 19 시기 대학생의 휴학 요인과 의미 탐색에 관한 합의적 질적 연구

• 영문명: A Consensual Qualitative Research on the Factors and the Meaning of Leave of Absence among Undergraduate Students During the COVID-19 Period
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이성원 정은선 김화영
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제23권 12호, 259~279쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.06.30

국문 초록

목적 본 연구에서는 코로나 19로 인해 발생한 대학의 변화와 위기의 상황에서 대학생이 겪은 경험에 주목하여 해당 기간에 대학생들이 휴학을 결정하는 계기와 배경 요인을 알아보고, 휴학 기간의 일상생활 경험과 그 의미는 무엇인지 탐색하고자 하였다. 방법 이를 위하여 서울과 경기도 소재 대학교에 재학 중인 학생 중 코로나19 기간인 2020년부터 2022년 사이에 휴학한 경험이있는 총 11명을 대상으로 2022년 8월~9월에 인터뷰를 실시하였으며 수집된 자료를 합의적 질적 분석(CQR) 방법으로 분석하였다. 결과 최종적으로 7개의 영역, 18개의 범주, 48개의 하위범주가 도출되었다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 코로나 19 기간에 휴학한 대학생들은 휴학을 결정하기까지 학업적, 대인 관계적, 심리적 변화를 경험하였으며, 이는 코로나 19 시기 대학생의 휴학 배경으로 작용한 것으로 나타났다. 둘째, 휴학의 결정적 계기는 학교의 미숙한 대처, 대학 생활 부적응, 학교 밖 변화 시도로 확인되었다. 셋째, 휴학 기간의 일상은 코로나 19 이전과는 다른 모습이었으며, 휴학 경험을 통해 인생에 대한 태도와 인식을 확장시키며 대학생활에 대한 새로운 시각을 얻는 의미를 도출하였다. 마지막으로, 코로나 19 시기 휴학 경험자들이 학생, 교수진, 소속 대학에 전하고 싶은 의견과 바람을 확인하였다. 결론 본 연구는 코로나 19 시기 휴학을 경험한 대학생의 휴학 결정의 배경 요인을 탐색하고 휴학생들이 경험한 코로나 기간의 일상생활과 휴학의 의미에 대해 심층적으로 탐색하였다. 대학생들의 코로나 19의 영향과 휴학 경험의 관련성을 밝힘으로써 대학 생활의중요성과 휴학생의 적응을 돕는 다양한 지원 방안에 대해 논의하였다.

영문 초록

Objectives The purpose of study is to finds out what factors influenced undergraduate students who decided to take a leave of absence at the time, and to explore the daily life experience and the meaning of leave of absence during the COVID-19 period. Methods To this end, among undergraduate students in Seoul and Gyeonggi Province, who had taken a leave of absence between 2020 and 2022 during the COVID-19 period, a total of 11 people were selected for the interviews. The collected data were analyzed using the Consensus Qualitative Research(CQR) method. Results Totally, 7 areas, 18 categories and 48 subcategories were derived. First, undergraduate students who took a leave of absence during the COVID-19 period experienced academic, interpersonal, and psychological changes until they decided to take a leave of absence. Second, the decisive reasons for taking a leave of absence were identified as inexperienced coping with school, maladjustment to college life, and attempts to change outside of school. Third, their daily life during the leave of absence was different from before COVID-19, and through the experience of taking a leave of absence, they expanded their attitudes and perceptions about life and derived a meaning of gaining a new perspective on college life. Based on this, the opinions and wishes that those who experienced a leave of absence during the COVID-19 period were confirmed about students, faculty, and college. Conclusions This study explored the background factors for determining leave of absence during the COVID-19 period, daily life during the leave of absence, and the meaning of leave of absence. By revealing the relationship between the impact of COVID-19 and the experience of taking a leave of absence among undergraduate students, the importance of college life and various support measures to help undergraduate students adapt were discussed.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

코로나 19(COVID-19) 대학생 휴학 합의적 질적 분석(CQR) COVID-19 undergraduate students leave of absence Consensual Qualitative Research(CQR)