태국의 한국 문화교육 내용 연구

• 영문명: A Study on the Contents of Korean Culture Education in Thailand: Focusing on the Analysis of Secondary school Textbooks and Exam Questions
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 김상희 임진숙
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 6호, 755~770쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.06.30

국문 초록

본 연구는 태국 내 한국 문화교육의 내용을 파악하고 한국어 학습자들을 대상으로 한국 문화 인식을조사하여 태국 내 한국 문화교육 방안 마련을 위한 시사점을 도출하는 데에 목표를 두고 있다. 다매체 시대에 한류 콘텐츠의 세계화와 더불어 급증하는 한국어학습자들을 위한 문화교육 현황을 파악하고자 태국 중등학교에서 사용 중인 한국어 교재와 대입 시험 준비 모의고사 교재를 분석하고, 학습자들의 요구 조사를 진행하였다. 그 결과 초급학습자 수준에 맞춘 내용 구성 및 한국의 중고등학교 생활과 연관된 소재가 많이 있었다. 모의고사에는 교과서보다 다양한 문화 항목이 출제되었으나 교과서에서 제시되지 않았던 역사, 문화재, 예술 등에서도 출제되었다. 학습자의 인식조사에서는 미디어 등을 통해 노출이 많은 식문화나 지리 등과 같은 영역은 높은 인지도를 보인 반면, 교과서에 제시되지 않은 역사 영역은 인지도가 낮았다. 이와관련하여 학습자들 역시 한국 문화 학습의 중요성과 필요성을 인식하고 있었으며, 문화교육에 대한 전문적인 지도가 필요하다고 보았다. 태국 내 한국어 학습자들의 문화교육을 위해서는 한국어 교사의 전문 역량 강화가 필요할 것으로 본다. 본 연구가 태국 내 한국 문화 교수·학습 방안과 관련`하여 현황이해 및 향후 한국 문화교육 강화를 위한 기초 자료로 활용되기를 기대한다.

영문 초록

This study aims to derive implications for Korean culture education in Thailand by grasping the contents of Korean culture education in Thailand and investigating learners' perception of Korean culture. To this end, Korean textbooks for Thai secondary schools and mock tests for university entrance exams were analyzed. As a result, cultural content was organized according to the level of beginner learners, and there were many topics related to middle and high school life in Korea. In the mock test, various cultural items were presented compared to textbooks. The area of food and geography was highly recognized, but the area of history was low. In this regard, learners were also aware of the importance and necessity of learning Korean culture. For cultural education of Korean learners in Thailand, it is necessary to strengthen the expertise of Korean teachers.

목차

1. 서론

2. 선행연구

3. 태국의 한국 문화교육 내용

4. 태국인 한국어 학습자 대상 한국 문화 인식 조사

5. 결론 및 제언

키워드

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