메타버스를 활용한 TOPIK 말하기 연습 방안 연구

• 영문명: A Study on TOPIK Speaking Practice using Metaverse: Focusing KFL Learners
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 위약요 최은경 김성주
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 6호, 119~132쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.06.30

국문 초록

본고는 KFL 학습자 요구 및 TOPIK 말하기 시험의 특성을 반영한 메타버스 기반 과제 개발에 대한 가능성을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이에 본고는 선행 연구를 바탕으로 TOPIK 말하기 문항의 특성을살펴보았다. 또한 현재 한국어 교육에서 대중적으로 활용되고 있는 메타버스 플랫폼인 ‘제페토’, ‘이프랜드’, ‘젭’과 ‘스페이셜’이 갖추고 있는 여러 기능들을 분석함으로써, TOPIK 말하기 연습에 필요한 요소들을 검토하였다. 문항별로 활용 가능한 메타버스 플랫폼을 정리한 후 세 번째 문항인 ‘그림 보고 이야기하기’를 예로 선택하여 구체적으로 활용 방안을 제시하였다. 메타버스 공간에서 다양한 연습 과제를 수행함으로써 KFL 학습자들은 TOPIK 말하기 시험과 비슷한 과제들을 부여받아, 공식 시험을 수행하는 데필요한 언어 능력을 이해하고 산출하는 연습을 통해 iBT 시험 형태에 대해 익숙해질 수 있을 것이다.

영문 초록

This paper aims to explore the possibility of developing metaverse-based tasks that reflect the characteristics of KFL learner needs and TOPIK speaking tests. Accordingly, this paper examined the characteristics of TOPIK speaking questions based on previous studies. In addition, the elements necessary for TOPIK speaking practice were reviewed by analyzing various functions of the metaverse platforms ‘Zepeto’, ‘iFland’, ‘Zep’ and ‘Spatial’, which are currently widely used in Korean language education. After organizing the metaverse platform that can be used for each question, the third question, ‘Talking with pictures’ was selected as an example and specifically suggested a utilization plan. By performing various practice tasks in the metaverse space, KFL learners will be given tasks similar to TOPIK speaking tests, so that they can become familiar with iBT test forms through practice of understanding and calculating language skills required to perform formal tests.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경 및 선행연구

3. 메타버스 플랫폼 분석 및 선정

4. 교수 방안

5. 결론

키워드

메타버스 말하기 말하기 활동 TOPIK Metaverse Speaking KFL Speaking Activity