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학술논문

초등학교 인성교육을 위한 교육과정 내용요소 고찰

이용수 309

영문명
A Study on Curriculum Content Elements for Character Education in Elementary School
발행기관
학습자중심교과교육학회
저자명
김현욱 최화숙
간행물 정보
『학습자중심교과교육연구』제22권 20호, 1109~1121쪽, 전체 13쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2022.10.31
4,360

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

목적 이 연구는 생활교육 차원에서 반응적으로 이루어지는 인성교육의 문제점을 해결하기 위해 초등학교 인성함양 교육과정 내용요소를 탐색하는데 그 목적이 있다. 방법 교육과정 내용요소를 추출하기 위해 인성교육지원센터의 인증 교육프로그램을 분석하였고, 프로그램에 포함된 내용을 유목화하여 그 성격과 포함되어야 할 내용을 도출하였다. 결과 초등학교 인성함양 교육과정의 내용요소는 사회화, 자아존중감, 대인관계, 가치관, 시민성 등으로 구분할 수 있다. 이 가운데, 대인관계 내용요소는 놀이시간, 괴롭힘, 평등한 기회, 특별한 요구에 대한 대응, 교육적 자원, 성교육으로 구분하였다. 결론 연구 결과를 토대로, 이 연구는 인성교육과 관련된 교육과정 내용을 정립하고 초등학교 전반의 교육활동에 보편적으로 적용될 수 있을 때 학생들을 우리가 기대하는 인성을 갖춘 인간으로 성장시킬 수 있을 것이라고 결론 지었다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to explore the content elements of the elementary school character improvement curriculum in order to solve the problems of character education that takes place in a responsive way in terms of life education. Methods In order to extract the content elements of the curriculum, the certification education program of the Personality Education Support Center was analyzed, and the contents included in the program were categorized to derive the characteristics and contents to be included. Results The content elements of the elementary school character improvement curriculum can be divided into socialization, self-esteem, interpersonal relationships, values, and citizenship. Among them, interpersonal content elements were divided into play time, bullying, equal opportunity, response to special needs, educational resources, and sex education. Conclusions Based on the results of the study, this study concluded that when the curriculum content related to character education can be established and can be universally applied to educational activities throughout elementary school, students can grow into human beings with the character we expect.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 인성함양 교육과정 내용요소
Ⅲ. 인성교육과정 실천 원리
Ⅳ. 결론
참고문헌

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APA

김현욱,최화숙. (2022).초등학교 인성교육을 위한 교육과정 내용요소 고찰. 학습자중심교과교육연구, 22 (20), 1109-1121

MLA

김현욱,최화숙. "초등학교 인성교육을 위한 교육과정 내용요소 고찰." 학습자중심교과교육연구, 22.20(2022): 1109-1121

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