학술논문
A Study on the Characteristics of Summary Writing by Korean University Students in the EFL context
이용수 148
- 영문명
- 영어를 외국어로 학습하는 환경에서 한국인 대학생이 작성한 요약문의 특징에 관한 연구
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 곽혜영(Hye-Young Kwak)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제21권 9호, 619~634쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.05.15
4,720원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
목적 본 연구에서는 명시적인 요약문 쓰기 교육을 받은 한국인 대학생 영어 학습자가 작성한 영어 요약문의 주요 특징을 분석하고 요약문 쓰기의 어떤 측면이 어려운지 조사한다. 방법 한국의 한 대학교에서 영어 관련 과목을 수강하는 열두 명의 학생들이 요약문 쓰기 교육을 받은 후 중간고사 과제로 설명문에 해당하는 영어 원문을 읽고 영어 요약문을 작성하였고, 이 요약문이 분석에 사용되었다. 요약문은 평균 536개의 단어로 구성되었다. 학생들이 작성한 요약문은 다섯 개의 요약 전략의 사용과 APA 양식을 활용한 본문 내 인용 방식 측면에서 분석되었다. 결과 분석 결과에 의하면 학생들은 원문의 모든 주요 내용 중 일부를 요약문에 포함하지 않았고 원문에 제시된 불필요한 정보를 일부 포함하였다. 또한, 본문의 내용을 그대로 모방해서 사용하는 반복 전략 보다 바꿔쓰기 전략을 훨씬 빈번히 사용하였지만 다양한 바꿔쓰기 전략을 혼합하여 사용함에 어려움을 겪었고, 바꿔쓰기 과정에서 종종 원문의 의미를 변경하였다. 학생들은 변형 전략과 창조 전략을 제한적으로, 드물게 사용하였고 다수의 학생이 원문에 제시되지 않은 새로운 정보를 요약문에 포함하였다. 본문 내 인용과 관련하여 학생들은 요약문 본문에 원문을 인용하였지만, APA 양식에 맞는 올바른 표기법을 늘 사용하지는 못했다. 결론 이러한 연구 결과를 통해 명시적인 요약문 쓰기 교육을 받은 후에 학생들이 요약 전략을 사용하고 본문 내 원문 인용을 할 때 어떤 것을 잘 할 수 있고 어떤 측면을 여전히 어려워하는지 제시하고, 향후 요약문 쓰기 교육을 위한 교육적 제언을 제시한다.
영문 초록
Objectives The purpose of this study is to investigate key features of English summary writing by Korean university students who have received explicit summary writing instruction, and to examine which aspects of summary writing the students found were challenging and difficult. Methods Twelve students’ summaries of an English expository text produced as a mid-term task in an English course at a university in Korea were analyzed. The mean length of the summaries was approximately 536 words. The summaries were analyzed in terms of the use of five summarization strategies and American Psychological Association style in-text citations. Results The analysis found that the students failed to include all of the source text’s important ideas while including some unnecessary ideas. The students used paraphrasing far more frequently than repetition although they had some difficulty in making use of various paraphrasing strategies and sometimes failed to maintain the original meaning of the source text. The students’ use of transformation and invention strategies was limited and infrequent, and a majority of the students incorporated ideas in their summaries that were not present in the source text. The students cited the source text, but not always correctly. Conclusions The results show what students could do well and what they still found difficult in the use of summarization strategies and in-text citations after explicit summary writing instruction, and provide pedagogical implications for summary writing instruction in the future.
목차
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Literature Review
Ⅲ. Method
Ⅳ. Results and Discussion
Ⅴ. Conclusion
References
키워드
해당간행물 수록 논문
- 유아교사가 인식하는 놀이에 대한 은유(metaphor) 분석
- 성취기준 내용분석을 통한 2015 개정 교과 교육과정 역량 분석
- 영유아교사의 소명감과 교사효능감의 관계에서 조직문화의 매개효과
- 스마트 유아무용교육용 애플리케이션 개발을 위한 기획연구
- 육아종합지원센터(구 보육정보센터)에 관한 연구동향 분석
- 보육교직원 권리보호를 위한 ‘보육사업’ 개선방안 연구
- 체육수업에 대한 흥미와 능력인지에 따른 성장 마인드, 끈기가 노력에 미치는 영향
- 학점은행제 대학생의 진로결정 자기효능감과 전공만족도의 관계 및 성별에 따른 조절효과
- AI 챗봇을 활용한 고등학생들의 영어 글쓰기 상호작용 분석
- 초등영어 교사용지도서 교사 발화의 통사적 복잡도 분석
- 초등 예비교사의 사회과 수업지도안 작성 과정의 반성 양상 분석
- 청소년의 내재화 및 외현화 문제행동과 삶의 만족도 간의 관계
- 평생교육기관 성인학습자의 자기주도학습능력이 인지된 학업성취도에 미치는 영향
- A Study on the Characteristics of Summary Writing by Korean University Students in the EFL context
- 발명영재교육 분야의 집단창의성 연구 동향 분석
- 평가방식 변화에 따른 초등 1급 정교사 자격연수 경험 분석
- Nursing Students’ Perceptions of Their ESP Needs: A Case of X University
- IPA 기법을 통한 민주시민교육에 대한 유아교사의 중요도-실행도 분석
- 초등 교사의 시각에서 수학 교과 전문성 개발의 구성 요소 탐색
- 대학생의 사회부과 완벽주의 및 실패공포와 학업지연행동의 관계에서 자존감 및 자기구실 만들기 전략의 순차적 매개효과
- 유치원교사의 셀프리더십과 교사효능감이 조직효과성에 미치는 영향
- 대학 학습 팀 내 갈등과 팀 효과성에 관한 연구
- 그림책을 활용한 아동문학수업이 예비유아교사의 문학교육 인식과 문학교수 효능감에 미치는 영향
- 외국인 유학생의 비대면 교양수업 운영에 따른 인식조사 연구
- 디자인 사고 기반 이러닝 환경에서 예비교사의 학습몰입, 학습지속의향과 학습성과 간의 관계 탐색
- 전환기 초등학생용 진로교육프로그램 개발을 위한 요구분석
- 질적 연구 경험에 대한 협력적 성찰이 가진 방법론적 의미 탐구
- 대학 수업에서 오픈 스페이스 기법 활용 사례 연구
- 교직 생애 단계에 따른 전문성 개발 프로그램의 필요도-참여도 분석
- 영어능력 수준에 따른 대학교양영어 비대면비실시간수업에 대한 인식
- 초등 프로그래밍 교육을 위한 퍼즐게임의 선정 준거 개발
- 기후변화에 대한 방과후 과학 수업 맥락에서 집단지성 관점을 활용한 소집단 모델 구성과정의 이해
- 중학생의 체육수업 무동기 유형 탐색 및 영향요인 검증
- 교육자치 시대 학교자치의 성과와 과제
- 비대면 상황에서 예비유아교사의 교직열정, 이러닝 준비도, 자기조절학습능력, 학습성과 간의 구조적 관계
- 통역전공 학생들의 자기평가 분석
- 기체의 확산 실험의 목표와 활용 도구의 변화 과정 탐색
- 작문 과정 측정을 위한 글쓰기 프로그램의 개발과 사용자 경험 분석
- 물리치료사의 노인에 대한 인식과 의사소통 저해요소 현황 연구
- CE-PBL을 적용한 캡스톤디자인 교과목 비대면 수업에서의 대학생 경험 분석
- 방과후학교 체육활동에서 나타난 다문화가정 학생의 친구관계 변화
- ‘한 학기 한 권 읽기’가 인문계 고등학생의 읽기 효능감 향상에 미치는 영향
- 다문화 청소년이 지각한 사회적 지지, 자아존중감, 삶의 만족도의 관계
- 대학생들의 온라인/온⋅오프 혼합 학습경험에 대한 수업 에세이 분석
- 대학생의 내현적 자기애가 취업불안에 미치는 영향
- 유아 내러티브에 대한 현장 교사의 인식
- 수학교과에서 중학생의 피드백 인식이 흥미, 효능감, 수업태도 및 성취도에 미치는 영향
- 민주시민성 함양을 위한 초등 사회과 전쟁사 서술방향 탐색
- 학습자 특성과 교수역량, 멀티미디어 활용이 학습몰입과 스피치 교육 효과에 미치는 영향
- Lipsky의 일선관료 모형을 통한 학교안전교육 7대 표준안 집행 분석
- 예체능계 특수목적고등학교 학생의 학교생활 및 진로 만족도에 영향을 주는 변인 분석
- 대학생의 대인관계 유능성과 SNS 중독경향성에서 수용의 매개효과
- 코로나19 이후 태권도 수련 의식 변화에 기반을 둔 수련 프로그램의 방향성 연구
- 간호대학생의 우울, 대인관계 유능성이 자기인식에 미치는 영향
- 대학생의 거부민감성이 사회적 위축을 매개로 사회불안에 미치는 영향
- 코로나 19상황에서 대학 온라인 수업에 영향을 미치는 학습몰입과 자기주도학습 간의 관계에서 학업적 자기효능감의 매개효과
- 신체수치심과 데이트폭력 허용도와의 관계에서 자기침묵의 매개효과
- 초등학교 5, 6학년 학생들의 Mindless 읽기 감소에 미치는 읽기 동기와 자기 조절 읽기 전략의 효과 분석
- 대학생의 음주⋅흡연 동시사용에 미치는 영향요인
- 간호대학생의 공감에 대한 인식
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 NEW
- 청소년의 스마트폰 의존도 발달 양상: 위험요인의 동시 및 지연효과와 보호요인의 조절효과
- 대학 플립러닝 환경에서 학습몰입 요인의 질적 탐색
- Creswell(1998)의 질적연구 유형 분류방식의 유용성과 한계: 교육전기 접근방법을 통한 비판적 성찰 기록
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!