스마트 유아무용교육용 애플리케이션 개발을 위한 기획연구

• 영문명: Research Planning on Application Development for Smart Early Childhood Dance Education
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 권혜인(Kwon, Hae In) 허가영(Huh, Ka Young) 윤지은(Yun, Ji Eun)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제21권 9호, 169~182쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.05.15

국문 초록

목적 본 연구는 유아무용교육 현장의 스마트 무용교육의 실행과 현장적용을 위해 『2019 개정 누리과정(교육부)』을 적용한 유아무용교육용 앱 <댄싱 포켓>을 제안하였다. 이 연구를 토대로 스마트무용교육 연구가 활성화되어 곧 다가올 미래의 무용교육의 환경과 교수방법을 개선하기 위한 초석이 되길 기대한다. 방법 유아무용교육용 앱을 기획하기 위해 문헌연구를 기초로 하여, 연구자 간의 협의와 전문가 자문을 거쳐, 앱 기획을 위한 과정을 ‘분석’과 ‘설계’로 나누어 단계별로 진행하였다. 결과 첫 번째, ‘분석’ 단계에서는 스마트 유아교육의 개념과 현황을 살펴보고 『2019 개정 누리과정(교육부)』에서 나타난 5개의 영역 중 ‘신체운동⋅건강 영역’, ‘사회관계영역’, ‘예술경험영역’을 중심으로 콘텐츠의 기반이 되는 내용을 마련하였다. 두 번째, ‘설계’ 단계에서는 유아무용교육을 위한 프로토타입을 구현하였으며 기술적 아이디어를 제안하였다. 그리고 앱 개발에 따른 내용면, 유지⋅관리면, 기능면에서 지속적으로 필요한 부분을 정리하였다. 결론 본 연구는 앱의 활발한 사용을 위한 방향을 다음과 같이 제안하였다. 유아무용교육용 앱은 조작이 용이하고 간단하면서도 필요한 기능만을 탑재한 앱이 되어야 하며, 유아의 연령과 단계에 따라 난이도를 조절할 수 있어야 한다. 또한 『2019 개정 누리과정(교육부)』과 연계하여 교육적인 부분을 간과하지 말아야 한다. 마지막으로 지속적인 교육콘텐츠 업그레이드와 함께 증강현실, 광학신체인식, 모션 캡쳐, 가상현실 AR과 같은 기능을 접목한다면 교육콘텐츠 변화에 부흥하는 앱으로 발전하여 무용교과의 특성을 적절하게 담아낼 수 있을 것으로 사료된다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to propose , an application for early childhood dance education applying 『2019 Revised Nuri Course (Ministry of Education)』 for the implementation and application of smart dance education in the field of early childhood dance education. In the future, this research on smart dance education is expected to become active, and it is expected to serve as a cornerstone for improving the environment and teaching methods of dance education in the future. Methods Based on literature research, an app for early childhood dance education was planned, and in the process, two consultations were received between researchers and expert advice. The process for app planning was divided into ‘analysis’ and ‘design’ and proceeded step by step. ‘Analysis’ examines the concept and current status of smart early childhood education, and focuses on ‘physical exercise and health area’, ‘social relation area’, and ‘art experience area’ among the five areas shown in 『2019 Revised Nuri Course (Ministry of Education)』. As a result, we prepared the contents that are the basis of the contents. In ‘Design’, a prototype was implemented for early childhood dance education, and technical ideas for the future were suggested. In addition, in terms of content, maintenance/management, and functions, the necessary parts of app planning are summarized. Results ‘Analysis’ examines the concept and current status of smart early childhood education, and focuses on ‘physical exercise and health area’, ‘social relation area’, and ‘art experience area’ among the five areas shown in 『2019 Revised Nuri Course (Ministry of Education)』. As a result, we prepared the contents that are the basis of the contents. In ‘Design’, a prototype was implemented for early childhood dance education, and technical ideas for the future were suggested. In addition, in terms of content, maintenance/management, and functions, the necessary parts of app planning are summarized. Conclusions The app for infant dance education should be easy to operate, simple and equipped with only necessary functions, and the difficulty level should be adjustable according to the age and stage of the infant. In addition, in connection with the 『2019 Revised Nuri Course (Ministry of Education)』, we must not overlook the educational part. Lastly, it is believed that if functions such as augmented reality, optical body recognition, motion capture, and virtual reality AR are combined with continuous education content upgrades, it will develop into an app that revives changes in educational content and appropriately contain the characteristics of dance subjects.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 유아무용교육을 위한 앱 기획

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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