초보 미술치료사의 직업적응 경험과 슈퍼비전 교육요구에 대한 합의적 질적 연구

• 영문명: A Consensual Qualitative Research on Work Adjustment Experience and Supervision Education Needs for Novice Art Therapists
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 홍우리(Woo Ri Hong)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 14호, 595~615쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.07.31

국문 초록

목적 본 연구는 석사학위를 취득하고 3년 이내의 근무 경력을 가진 초보 미술치료사들의 직업적응 경험과 이들의 슈퍼비전 교육내용 요구 및 교육방법 요구를 탐구하는데 목적이 있다. 방법 이를 위하여 자료 수집은 2022년 7월부터 목적 표집한 연구 참여자 8인과 2022년 8월 한 달간 전화 통화로 심층 면담을 진행하였고, 측정하기 어려운 개인의 사건, 내적 태도나 신념에 대한 연구에 유용한 합의적 질적 분석(CQR)방법을 적용하여 분석하였다. 결과 연구 결과, 초보 미술치료사는 직업적응의 과정에서 실제적인 여러 갈등을 주체적인 체득과 협력적인 상호관계를 도모하며, 직업적응의 변화와 성장을 경험하는 것으로 나타났고, 슈퍼비전 교육에 관한 구체적인 내용과 방법을 제시하였다. 분석 결과, ‘직업적응 과정의 갈등’, ‘직업적응을 위한 노력’, ‘직업적응 과정에서의 변화와 성장’, 그리고 ‘슈퍼비전 교육요구’로 4개의 영역, 10개의 범주, 그리고 37개의 하위범주가 도출되었다. 결론 본 연구는 직업인으로 현장에서 적응하는 초보 미술치료사들의 실제적 어려움을 확인하고 이들이 성장하기 위해 요구하는 전문적인 역량을 심층적으로 탐색한 점에 의의가 있다. 본 연구가 초보 미술치료사의 전문성과 성장을 위한 미술치료 슈퍼비전 교육과 훈련에 있어 기초자료를 제공하고 실천적 방안을 모색하는데 도움이 되기를 기대한다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to understand the work adjustment experiences of novice art therapists who have earned a master's degree and have less than 3 years of work experience, and to explore their needs for supervision education content and education methods. Methods To address the research purpose, 8 novice art therapists were selected as participants, and in-depth interviews were conducted by phone call from July 2022 to August 2022. To study collected data were analyzed using the Consensual Qualitative Research (CQR) method which is useful for studying personal events, internal attitudes or beliefs that are difficult to measure. Results According to study results, it was found that novice art therapists experienced change and growth in the work adjustment process by independently learning about various actual conflicts and promoting cooperative relationships in the process of work adjustment, and detailed information about supervision education and method was presented. As a result of the analysis, there were 4 areas, 10 categories, and 37 subcategories: ‘Conflict in the work adjustment process’, ‘Efforts for the work adjustment process’, ‘Change and growth in the work adjustment process’, and ‘needs for supervision education contents and methods’, categories were derived. Conclusions The analysis yielded 4 areas, 10 categories, and 37 subcategories: ‘Conflict in the work adjustment process’, ‘Efforts for the work adjustment process’, ‘Change and growth in the work adjustment process’, and ‘needs for supervision education contents and methods’, the main categories were derived.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

초보 미술치료사 직업적응 미술치료 슈퍼비전 합의적 질적연구 novice art therapist work adjustment art therapy supervision consensual qualitative research