서울 소재 주요 대학교의 금관악기 입시곡 분석 연구

• 영문명: A Study on the Brass Instruments Audition Pieces at Major Universities in Seoul
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이미연(Meeyeon Lee) 이고운(Gowoon Lee)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 14호, 385~396쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.07.31

국문 초록

목적 본 연구는 2020년부터 2024년까지 최근 5년 동안 서울 소재 음악 대학의 금관악기 전공 입시곡 출제 빈도를 분석하여 금관악기 전공생을 위한 교육적 의미를 고찰하는 것에 목적이 있다. 방법 이를 위하여 금관악기 입시 지정곡을 제시하는 대학교인 경희대, 서울대, 연세대, 이화여대, 한국예술종합학교, 한양대의 금관악기 입시곡의 출제 빈도를 분석한다. 결과 첫째, 금관악기 입시곡의 레퍼토리는 매우 한정적이다. 둘째, 입시곡 출제에 있어서 실기곡과 더불어 학생의 기본 연주 자질을 변별할 수 있는 기초 연습곡의 출제가 미흡하다. 셋째, 이조 연주 능력을 평가할 수 있는 이조 초견 연습곡 출제가 거의 이루어지지 않고 있다. 넷째, 자유곡 출제의 만연으로 입시를 준비하는 학생의 음악적 능력 향상을 제한하고 있다. 결론 대학교의 금관악기 전공 학생 선발을 위한 입시곡 제시에는 다양한 요소가 포함되어야 한다. 한정적인 입시곡의 레퍼토리는 학생들의 다양한 음악적 경험 기회를 제한할 수 있고, 목표한 대학에 좋은 성적으로 합격하기 위하여 필요한 곡만 연습하는 경향을 야기할 수 있다. 그러므로 다양한 장르, 시대 및 작곡가의 작품들이 폭넓게 출제되어야 하며, 학생의 연주 기본기를 변별할 수 있는 연습곡의 출제, 제한적 자유곡의 출제로 일정한 입시 기준이 설정되어야 한다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to analyze the frequency of brass audition pieces for the admission of the music colleges over the past five years, from 2020 to 2024, and to explore the educational implications for students. Methods To this end, we analyze the frequency of brass audition pieces at universities such as Kyung Hee University, Seoul National University, Yonsei University, Ewha Womans University, Korea National University of Arts, and Hanyang University, which are universities that designate audition pieces. Results First, the repertoire for brass instrument audition is very limited. Second, the audition pieces do not include enough etudes that can identify the student's basic performance qualities. Third, there are almost no examples of sight-reading exercises for evaluating transposition ability. Fourth, the prevalence of free-choice piece selection in university admissions restricts the enhancement of students' musical abilities for preparation. Conclusions The presentation of audition pieces for selection of college brass instrument majors must include various elements. This is because a limited repertoire of audition pieces may limit students' opportunities for diverse musical experiences, and may lead to a tendency to practice only the pieces absolutely necessary to be accepted to a target university with good grades. Therefore, a wide range of works from various genres, eras, and composers should be included in the test, and certain criteria for admission should be established, such as an etude test and a limited selection of free-choice pieces to maintain certain audition standards.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 최근 5년간 서울 소재 음악대학 금관 악기 입시곡 출제 빈도

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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