간호대학생의 윤리적 가치관, 윤리적 민감성, 간호전문직관이 윤리적 의사결정 자신감에 영향을 미치는 요인

• 영문명: Impact of Ethical Values, Ethical Sensitivity, and Nursing Professionalism on Ethical Decision-Making Confidence of Nursing Students
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김미정(Mi Jung Kim) 나은하(Eun Ha Na)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 9호, 101~113쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.05.15

국문 초록

목적 본 연구는 간호대학생의 윤리적 의사결정 자신감에 미치는 영향 요인을 파악하여 간호대학생의 윤리적 의사결정 자신감을 증진시키기 위한 프로그램 개발의 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 방법 J도에 소재한 2개 대학의 2학년 간호대학생 180명으로 202년 415월 일부터 월 115일까지 설문지를 이용하여 조사하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 23.0 통계 프로그램을 이용하여 기술통계, Indepent t-test, Pearson correlation coefficients, Stepwise multiple regression으로 분석하였다. 결과 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 윤리적 의사결정 자신감은 윤리적 가치관 (r=.597, p<.001), 윤리적 민감성 (r=.589, p<.001), 간호전문직관 (r=.528, p<.001)과는 정적 상관관계로 나타났다. 둘째, 대상자의 윤리적 의사결정 자신감에 영향을 미치는 요인은 윤리적 가치관 (β=.332, p<.001), 윤리적 민감성 (β=.220, p=.009), 간호전문직관 (β=.215, p=.003), 한국간호사 윤리강령 인지 알고 있음()β=. (177, p=.040) 순으로 나타났고, 이들 변수는 저학년 간호대학생의 윤리적 의사결정 자신감에 영향을 미치는 요인을 규명하는데 의의가 있다. 결론 본 연구결과를 바탕으로 임상실습 전의 저학년 간호대학생의 윤리적 의사결정 자신감을 향상시키기 위하여 올바른 윤리적 가치관의 습득, 윤리적 민감성과 간호전문직관의 향상, 한국간호사 윤리강령의 정확한 인지를 위한 지속적이고 체계적인 교육과정의 마련이 요구되며 대상자의 수준을 고려한 다양한 학습법이 필요하겠다.

영문 초록

Objectives This study aimed to lay the groundwork for enhancing the ethical decision-making confidence of nurs-ing students by identifying factors influencing this competence. Methods The study participants were 180 second-year nursing students from two universities in J Province. They were surveryed from January 5 to 15, 2024 using questionnaire. The data were analyzed using descriptive sta-tistics in the SPSS/23.0 program, in addition to an Indepent t-test, Pearson correlation coefficients, and stepwise multiple regression. Results The results are as follows. First, nursing students’ ethical decision-making confidence had a significant positive correlation with ethical values (r=.597, p<.001), ethical sensitivity (r=.589, p<.001), and nursing pro-fessionalism (r=.528, p<.001). Second, the factors influencing participants’ ethical decision-making confidence were ethical values (β=.332, p<.001), ethical sensitivity (β=.220, p=.009), nursing professionalism (β=.215, p=.003), and awareness of the Korean Nurses Code of Ethics (known) (β=.177, p=.040), in that order. These varia-bles explained 45.1% of nursing students’ ethical decision-making confidence. Conclusions This study is meaningful as it identified factors that affect the ethical decision-making confidence of lower-grade nursing students. To improve lower-grade nursing students’ confidence in ethical decision-mak-ing, it is necessary to impart appropriate ethical values, improve ethical sensitivity and nursing professional in-tuition, and develop curriculum and programs for accurate recognition of the Korean Nurses Code of Ethics, tail-ored to the level of the target audience. Various learning methods that take these factors into account will be needed.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

간호대학생 윤리적 가치관 윤리적 민감성 간호전문직관 윤리적 의사결정 자신감 Nursing students Ethics values Ethical sensitivity Nursing professionalism Ethical decision-making confidence