학문 목적 한국어 학습자를 위한 온라인 토의·토론 수업 모형 설계

• 영문명: Designing an online discussion and debate class model for Korean languege learners for academic purposes
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이대현
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제23권 18호, 843~854쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.09.30

국문 초록

목적 본 연구에서는 학문 목적 한국어 학습자를 대상으로 온라인 토의·토론 교수 학습 모형을 설계하였다. 방법 이를 위하여 기존 토의·토론 수업에서 활용되는 모형들을 검토하고, 학습자에게 적합한 온라인 토의·토론 수업 모형을 설계하여 변화하는 디지털 시대에 적합한 교육적 함의와 대안을 모색하고자 하였다. 본 연구에서는 온라인 토의·토론에 적용 가능한플랫폼들을 검토하여 실제 활용 가능한 수업 모형 예시를 설계하였다. 결과 먼저 기존 학문 목적 토의·토론 수업에서 사용되는 모형을 재설정 하고, 온라인에서 활용될 수 있는 적합한 모형이 무엇인지타당성과 적합성을 분석하였으며, 실제 온라인 가운데 적용하기 위한 전제 단계를 수립하였다. 이어서 실시간·비실시간 온라인토의·토론 영역을 나누어 구분하고 각 영역 가운데 활용할 수 있는 수업 모형의 토대를 제안하였다. 결론 본 연구에서는 온라인 토의·토론을 기반으로 선행적으로 교수 학습 모형의 기초를 설계하였으며, 제안한 모형을 기반으로실제 교육 현장에서 이를 직접적으로 활용할 수 있다는 점에 의의가 있다.

영문 초록

Objectives This study is to propose an online discussion and debate teaching learning models for academic purposes. To this end, review models used in existing discussions and debates that are used in existing discussions and debates suitable for learners in digital era and discussion classes suitable for learners. Methods In this study, the preceding studies on teaching learning about teaching learning, discussions on teaching learning, discuss what area using discussions and debates, discuss what areas such as learning, discussion and debate. Results The existing academic purpose discussion class model analyze the validity and suitable model, analyze what suitable model can be used in online, and establish a prerequisite for application. Conclusions In this study, it was designated based on online discussion and debate, based on online discussion and soil based on the proposed model based on the proposed model. Next, I would like to propose a class model can be used among real-time and discussion areas.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 온라인 토의·토론 수업 모형 설계의 전제

Ⅳ. 온라인 토의·토론 수업 모형 설계의 실제

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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