지역사회 문화 탐방 필요도와 대학생활 적응 및 중도탈락 의도 간의 구조적 관계

• 영문명: The Structural Relationship between the Need to Explore Community Culture and University Life Adaptation and the Intention to Drop Out: A Multi-group Analysis based on the Experience of Exploring Community Culture for Early Childhood Education Department Freshmen
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김진옥 한진욱 조혜영
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제23권 18호, 17~29쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.09.30

국문 초록

목적 본 연구는 유아교육과 신입생을 대상으로 지역사회 문화 탐방 필요도와 대학생활 적응 및 중도탈락 의도 간의 구조적 관계를알아보고, 지역사회 문화 탐방 경험 유무에 따른 다집단으로 분석하는데 목적이 있다. 방법 연구대상은 경기도, 충청도, 전라도, 경상도 지역 유아교육과에 입학한 신입생 240명이다. SPSS 23.0과 AMOS 25.0 프로그램을 이용하여 연구변인의 경향성과 정규성을 검증하였다. 변인들 간의 구조적 관계는 구조방정식으로 구조모형의 적합도와 경로계수로 분석하였다. 집단 간 차이는 동질성 검증 후, 다집단 분석으로 검증하였다. 결과 주요 연구결과는 첫째, 연구변인의 정규성은 충족하였고, 중도탈락 의도의 평균은 낮게 나타났으나, 지역사회 문화 탐방 필요도와 대학생활 적응과 하위영역인 학업적 적응, 사회적 적응, 개인-정서적 적응은 대체로 높게 나타났다. 둘째, 중도탈락 의도는지역사회 문화 탐방 필요도 및 대학생활 적응과 하위영역인 학업적 적응, 사회적 적응, 개인-정서적 적응과 통계적으로 유의미한부적 상관관계가 나타났다. 셋째, 중도탈락 의도에 지역사회 문화 탐방 필요도는 직접적·간접적으로 영향을 주고, 대학생활 적응은직접적으로 영향을 주는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 지역사회 문화 탐방 필요도가 중도탈락 의도에 영향을 주는 과정에서대학생활 적응이 부분매개 하는 것으로 해석할 수 있다. 넷째, 다집단 분석결과, 지역사회 문화 탐방 경험이 있는 재학생들이 그렇지않은 재학생에 비해 지역사회 문화 탐방 필요도가 대학생활 적응에 미치는 영향이 더 큰 것으로 나타났다. 결론 본 연구결과는 지역사회 문화 탐방 경험의 중요성을 확인한 것으로 프로그램의 내실화를 위한 방향성을 제안하고자 한다. 또한, 각 대학 및 학과 특성에 알맞은 비교과 프로그램으로서 안정적으로 운영될 수 있는 방안을 제시하고자 한다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to find out the structural relationship between the need to explore community culture for early childhood education department freshmen and university life adaptation and the intention to drop out intention, and to analyze it in a multi-group analysis based on the experience of exploring community culture. Methods The subjects of the study are 240 freshmen who entered the Department of Early Childhood Education in Gyeonggi-do, Chungcheong-do, Jeolla-do, and Gyeongsang-do. The directionality and normality of the research variables were validated using SPSS 23.0 and AMOS 25.0 programs. The structural relationship between variables was analyzed by the suitability of the structural model and path coefficient using structural equations. The differences between groups were verified by multi-group analysis after the test of homogeneity. Results Main findings are as follows. First, the normality of the research variables was confirmed, and the mean of the intention to drop out midway was low. However, the perceived need for exploring the local community culture and adapting to university life, as well as the sub-domains of academic adjustment, social adjustment, and personal-emotional adjustment, was generally high. Second, the intention to drop out showed statistically significant negative correlation with the need to explore community culture, university life adaptation and sub-areas, academic adaptation, social adaptation, personal-emotional adaptation. Third, it was found that the need to explore community culture directly and indirectly affects the intention to drop out, and directly affects the university life adaptation. The results of this study can be interpreted as university life adaptation partially mediates in the process of the need to explore community culture affecting the intention to drop out. Fourth, as a result of multi-group analysis, in the cases of students with experience in exploring community culture, the need to explore community culture had had a greater impact on university life adaptation than those who did not. Conclusions The results of this study confirm the importance of exploring community culture experience and suggest the direction for the internalization for the program. In addition, I would like to suggest a way to stably operate the extracurricular program suitable for the characteristics of each university and department.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

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