상담자의 공감수용이 모자관계 감정소통 변화에 미치는 내러티브탐색

• 영문명: Narrative exploration of empathy acceptance on emotional communication changes between mother and child relationships
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이미정
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제23권 18호, 1~16쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.09.30

국문 초록

목적 본 연구에서는 상담자의 공감수용을 통하여 모자관계 감정소통의 변화과정을 탐색하는 현장연구이다. 방법 본 연구는 공감수용이 모자관계 감정소통에 미치는 삶의 경험을 심층적으로 이해하기 위해 내러티브 탐구를 진행하였다. 충청남도 소재 청소년 남매를 대상으로 각각 8회기, 10회기 상담과 모 상담 실시하였고, 추후 효과성 검증을 위해 추가적 상담을 실시하였다. 모자관계의 경험을 중심으로 연구참여자의 경험이 시간의 연속성 상에서 형성되는 것과 상호작용, 사회적 맥락에서의 경험을분석하고 해석하였다. 결과 연구결과 ‘반짝이는 눈 속에서 친절과 따뜻함 발견’, ‘미러링을 통한 안정감과 자기가치감 인식’, ‘공감 수용을 통한 안정감형성과 자기조절력 내재화 촉진’, ‘공감 수용으로 자기이해 확장’, ‘공감 수용으로 내적인 힘 발견하도록 촉진’, ‘공감 수용으로 새로운 가족개념 이해와 수용’, ‘우뇌에서 우뇌로의 연결을 위한 정서적 연결경험’, ‘가족공동체 회복과 희망고취’, ‘가족애 회복과 종결에 대한 수용’, ‘자기수용과 건강한 미래로’가 도출되었다. 또한 추후상담에서 긍정적으로 변화된 모자관계의 가족관계가 계속 유지되고 있으며 미래에 대한 희망적인 계획으로 긍정정서의 감정소통을 하고 있었다. 결론 본 연구는 상담자의 공감수용에 의한 모자관계 정서적 의사소통 변화에서 긍정적 정서변화와 치유과정이 나타났다. 이러한상담자의 공감수용과 참여자의 정서와의 관계를 바탕으로 상담자와 참여자 간 우뇌연결의 상호조절과 관계기반 상담 및 프로그램의필요성을 제시하였다.

영문 초록

Objectives In this study, it is a field study that explores the process of change in maternal and child emotional communication through the acceptance of empathy by counselors. Methods This study conducted a narrative inquiry to understand in-depth the life experience of empathy acceptance on mother-child relationship emotional communication. Eight and 10 sessions of counseling and mock counseling were conducted for youth siblings in Chungcheongnam-do, respectively, and additional counseling was conducted to verify their effectiveness in the future. Focusing on the experience of maternal and child relations, the experience of the research participants formed in the continuity of time, interaction, and experience in the social context were analyzed and interpreted. Results Studies have shown that ‘kindness and warmth found in the sparkling eyes’, ‘recognition of stability and self-value through mirroring’, ‘promoting stability and internalization of self-regulation through empathy’, ‘expanding self-understanding through empathy’, ‘understanding and acceptance of new family concepts through empathy’, ‘recovery of family’ and ‘restoration’. In addition, the family relationship of the mother-child relationship, which changed positively in future counseling, continued to be maintained, and positive emotional communication was being carried out with a hopeful plan for the future. Conclusions In this study, positive emotional changes and healing processes were found in changes in emotional communication between mother and child relations by the counselor's acceptance of empathy. Based on the relationship between the counselor's acceptance of empathy and the participant's emotions, the need for relationship-based counseling and programs was presented.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

상담자 공감수용 모자관계 감정소통 내러티브탐색 Ccounselor Acceptance of empathy Maternal and Child Relations Emotional communication Narrative research