학술논문
음악대학원 중국인 박사과정 유학생 지도 경험에 관한 자문화기술지
이용수 138
- 영문명
- Autoethnography on the Experience of Teaching Chinese International Students in the College of Music PhD Program
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 최선주
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제23권 7호, 725~741쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.04.15
4,840원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
목적 본 연구에서는 급증하는 중국인 박사과정 유학생이 대학 현장에 유입됨에 따라 대학원생들의 실제 연구 역량과 성과에 가장 직접적으로 영향을 끼치는 대학원 교수자들이 어떠한 환경에 처해있으며, 그들이 무엇을 경험하고 문제 상황에 어떻게 대처하는지를 자세히 살펴보고자 한다.
방법 이러한 목적을 달성하기 위하여 연구자이자 대학 성악교육자인 ‘나’의 중국인 박사과정 유학생 지도 경험을 대상으로 하여 기억 자료, 연구 일지, 문서 자료 등을 활용한 자문화기술지 연구를 시도하고자 하였다. 중국인 박사과정 유학생을 지도하는 시기에 그들과 함께 수업하고 의사소통하면서 몇 가지 문제의식과 새롭게 드러나는 의미들을 감지하여 집중적인 자료 수집과 분석을 실시하였다.
결과 연구의 결과는 크게 네 가지로 나타났다. 첫째, 중국인 박사과정 유학생을 지도하며 느꼈던 가장 큰 어려운 점은 바로 수준 차이가 큰 학생들을 지도해야 하는 데서 오는 부담이었다. 문제점을 해결하기 위해 박사과정생에게 기대하는 여러 가지 기준이나 능력을 수정하고 수업의 준비나 운영 과정에서 추가로 많은 내용을 고려하게 되었다. 둘째, 중국인 박사과정 유학생들의 생활을 지도하는 과정에서 양가감정을 느꼈다. 나는 일반적인 대학원생과는 다른 박사과정 유학생의 생활 지도에서의 차이점을 체험하였다. 그것은 긍정적인 측면도 있었지만, 기존에는 전혀 느낄 수 없었던 어려움과 딜레마에 관한 내용도 있었다. 셋째, 중국인 박사과정 유학생들은 뛰어난 실기 실력을 바탕으로 적극적으로 학습에 임했으나 논문 지도 과정에서 어려움을 호소하였다. 이에 문제를 해결하기 위한 실제적인 도움을 제공하려고 노력했다. 넷째, 나는 그들과의 관계에서 보람과 만족을 느꼈다. 그러나 졸업과 동시에 관계가 단절되고 계속 소통할 수 없다는 사실에 아쉬움을 느꼈다.
결론 이에 결과를 바탕으로 대학 교육자의 중국인 박사과정 유학생 지도 경험에 대한 후속 연구, 외국인 유학생의 논문 지도에 대한 추가적인 연구, 그리고 대학 교육자가 느끼고 경험하고 있는 문제점에 대한 정책적 연구 등을 제언하였다.
영문 초록
Objectives In this study, we examine what kind of environment the graduate professors who directly affect the research capabilities and performance of graduate students are in, what they experience, and how they cope with problem situations as a surge of Chinese international students enters the university scene.
Methods In order to achieve this objective, I used my own experience as a researcher and university vocal music educator to write this autoethnography, using data from memory, research journals, and documentation.
Results There were four significant results found. First, the biggest difficulty I felt while teaching Chinese PhD students was that there were significant differences in their levels, both between themselves and between non-foreign students. To solve this problem, I modified various standards that I expected from PhD students and considered many additional details in the preparation and management of the class. Second, I had ambivalent feelings about helping the students with their lives outside of the classroom. There were positive aspects, but also hardships and dilemmas that would not be present in a typical academic setting. Third, the Chinese PhD students actively studied based on their excellent practical skills, but reported difficulties with the thesis. I put more effort into giving them practical help to solve this issue. Fourth, my relationships with them were satisfying and rewarding. But when they graduated, I was disappointed that my relationships with them were severed and I could not continue to communicate with them.
Conclusions Based on these results, I suggest follow-up studies by university educators on the experience of teaching Chinese PhD students, additional studies on how to approach theses with foreign international students, and policy research on the problems and experiences that the university educators faced.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 분석
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. S대학교 음악대학원 교수의 이야기
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 학습자중심교과교육연구 제23권 7호 목차
- 기관분석(IR)에 기반을 둔 한⋅미 대학정보공시 시스템 비교연구
- 대학 비교과 교육과정 운영 사례 분석 연구
- 초등학생의 실생활문제해결역량 발달을 위한 앙트러프러너십 교육프로그램 개발과 실행 효과
- 또래 놀이에서 나타나는 5세 유아의 리더십 탐색
- 중⋅고등학교 태블릿 PC와 랩톱 PC 활용 교육에 대한 효과성 인식 조사
- 중학교 삼각비 교과서 과제 및 교사 설계 과제 비교⋅분석
- Ivan Illich의 핵심사상에 기반한 중등 진로교육의 대안적 패러다임 탐색 연구
- 간호학과 신입생의 긍정심리자본과 진로정체감의 관계에서 자아존중감, 전공만족도의 매개효과
- 현장 전문가가 인식하는 기업가정신 기반 발명교육 수업 모형의 타당화
- 중국 안지놀이 유치원 교사의 놀이중심교육 실천 사례 연구
- Middle-aged Korean Students’ English Learning (De)Motivation: A Mixed-Methods Investigation
- 초등학생 대상 자아존중감 향상 프로그램 개발 연구의 도덕교육적 의의
- 장기체류 외국인 근로자의 한국 내 삶의 경험에 관한 현상학적 연구
- 간호대학생의 동영상 활용과 가상 시뮬레이션 실습에 대한 온라인 임상실습교육의 효과
- 시민성 함양을 위한 중학생 대상 데이터 리터러시 수업 설계전략 및 상세지침 개발
- 대학생의 회피애착과 전문적 도움추구 태도 관계에서 자아존중감의 조절효과
- 중학생 비행 유형에 대한 초등학교 6학년 시점 예측요인 탐색
- The Expert English Teachers’ Use of Motivational Strategy and Learning Styles for Teaching Young English Learners
- 대학 EFL 학습자들을 위한 인공지능 기반 플랫폼 활용 교양 영어 쓰기 교수⋅학습 방안
- 주요 국가의 교육 과정과 교과서에 제시된 원자력 발전 내용 분석
- 학습분석학 기반 대학생의 학업저성취 예측 요인 탐색
- 사무직 중년 여성의 퇴직과 진로구성 이야기
- 중년 여성의 라반움직임분석(LMA) 참여경험
- 코로나19 이전과 비교한 한부모의 주관적 행복감, 경제적 여건의 변화에 기초한 잠재집단 분류 및 영향 요인 탐색
- 자막 수정 활동이 학습자의 영어 독해 성취도에 미치는 영향
- 키워드 네트워크 분석을 활용한 유아 그림책에 대한 연구동향 분석
- 디지털 미디어를 활용한 중등음악수업 설계 방안 연구
- 영어유치원에 자녀를 보내는 어머니들의 경험에 대한 현상연구
- 중학교 혼성학급 체육수업 실천에 관한 교사 경험에 대한 셀프 내러티브 탐구
- 성인학습자의 자기주도학습이 진로적응성에 미치는 영향
- 내담자가 경험한 상담효과에 대한 현상학적 분석
- 중년 직장인들의 퇴직 이후 사회참여에 관한 인식 연구
- 서해안권 국가지질공원 안내판에 대한 고등학생들의 시각적 주의 분석
- 고3 담임교사 진로 진학 지도 교육 경험의 해석현상학적 분석
- 동료 슈퍼비전 관련 국외 연구 동향
- 유아기 부모의 자녀 권리존중 인식 평가도구의 구성요인 타당화 연구
- 중국 서예교과 전공 대학생의 학습 자기효능감이 혁신행동에 미치는 영향
- 온라인 공간의 비자살적 자해 연구 동향
- 빅데이터를 통해 살펴본 유아 성교육에 관한 키워드 네트워크 분석 연구
- 대면수업 상황에서 팀 학습활동, 협력적 자기효능감, 학습성과 간의 관계 분석
- 대학생이 지각한 부모의 심리적 통제가 스마트폰 중독에 미치는 영향
- AI의 교육적 활용에 대한 중등 사회과 교사의 인식 및 연수 수요 분석
- 메타버스의 교육적 활용 가능성 탐색
- 문제중심학습(PBL) 기반 유아안전교육 수업이 예비유아교사의 협력적 자기효능감, 학습태도, 전공몰입에 미치는 효과
- 대학생이 지각한 교수⋅학습지원 환경과 핵심역량의 관계에서 자율동기와 자기효능감의 매개효과
- 고등학교 3학년 학생의 부모와의 관계 인식이 자아존중감을 매개로 교우관계에 미치는 영향에 대한 구조적 분석
- 형제사고 목격자의 트라우마와 자녀양육 경험에 관한 협력적 자문화기술지
- 어머니의 통제적 양육행동과 아동의 집행기능곤란, 문제행동의 변화궤적에 따른 잠재집단 간 종단적 이행양상 분석
- 음악대학원 중국인 박사과정 유학생 지도 경험에 관한 자문화기술지
- 비대면 원격수업에 대한 MBTI 선호지표별 학습환경 만족도와 학습양식 분석
- 중등교육 시기의 자녀를 둔 부모교육 프로그램에 관한 국내 연구 동향 (1990-2022년)
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 마을교육활동가의 정체성 및 행위자성 형성에 관한 생애사 연구
- 평생교육 연계협력 사업의 평가준거 개발 연구
- 대학 상담센터에 대한 재학생 수요 및 인식 연구: 비수도권 B대학 사례를 중심으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!