학술논문
The Expert English Teachers’ Use of Motivational Strategy and Learning Styles for Teaching Young English Learners
이용수 54
- 영문명
- The Expert English Teachers’ Use of Motivational Strategy and Learning Styles for Teaching Young English Learners
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 전은영
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제23권 7호, 363~377쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.04.15
4,600원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
목적 본 연구의 목적은 숙련된 교사의 동기 부여 전략 및 학습 스타일 적용을 분석하여 아동 학습자들을 위한 효과적인 영어 교수 모델을 제안하는 것입니다.
방법 이를 위하여 EBS의 “최고의 영어 교사”라는 제목의 프로그램에서 7명의 숙련된 교사의 강의 동영상을 분석을 위해 무작위로 선택하였습니다. 숙련된 교사들의 동기 부여 전략 사용을 분석하기 위한 프레임워크로 Keller의 ARCS 모델(1987; 1994; 2010)을, 그리고 학생들의 다양한 학습 스타일을 수용하는 방법을 분석하기 위한 도구로 Dunn & Dunn의 학습 스타일 모델(1992; 1999)을 사용하였습니다.
결과 강의 영상을 분석한 결과, 숙련된 교사들이 ARCS 동기 부여 전략을 효과적으로 잘 활용하는 것으로 나타났습니다. 결과적으로 학생들은 수업 내내 집중 (Attention)상태를 유지하고, 학습 내용에서 자신과의 연관성(Relevance)을 찾고, 영어에 자신감(Confidence)을 얻으며 수업에 만족함(Satisfaction)을 볼 수 있었습니다. 또한 숙련된 교사들은 수업 중에 다양한 활동을 제공하여 학습자의 다양한 학습 스타일과 선호도를 만족시켰습니다.
결론 본 연구 결과는 아동 학습자를 위한 영어 교육 프로그램 개발에 바로 적용할 수 있습니다. 특히 제안된 교수 모델은 아동 영어 학습자들에게 동기를 부여하고 수업 참여를 유도하고자하는 초보 교사들에게 유용한 지침이 되리라 사료됩니다.
영문 초록
Objectives The aim of the current study is to analyze the expert English teachers’ use of motivational strategy and learning styles to suggest an effective teaching model for teaching English to young learners.
Methods The teaching video clips of 7 expert teachers were randomly chosen for analysis from the EBS program titled, “The Best English Teachers”. Then Keller’s ARCS model (1987; 1994; 2010) was used as the framework to capture the motivational strategy use. In addition, Dunn & Dunn’s learning style model (1992; 1999) was adopted as the tool for analyzing how the expert teachers accommodated the students’ different learning styles.
Results The result showed that the expert teachers made good use of ARCS motivational strategies. Consequently, the students were able to stay focused throughout the lesson, find the learning relevant to them, gain confidence in English, and feel satisfied with the lesson. Moreover, the expert teachers employed diverse tasks, satisfying the learners’ wide range of learning styles and preferences.
Conclusions The findings of the study can be applied to developing English teaching programs specifically designed for young learners. Moreover, the suggested teaching model can serve as a useful guide, particularly for novice teachers who want to motivate and engage young English learners in the classroom.
목차
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Literature Review
Ⅲ. Methodology
Ⅳ. Results and Discussion
Ⅴ. Conclusion and Implications
References
키워드
해당간행물 수록 논문
- 학습자중심교과교육연구 제23권 7호 목차
- 기관분석(IR)에 기반을 둔 한⋅미 대학정보공시 시스템 비교연구
- 대학 비교과 교육과정 운영 사례 분석 연구
- 초등학생의 실생활문제해결역량 발달을 위한 앙트러프러너십 교육프로그램 개발과 실행 효과
- 또래 놀이에서 나타나는 5세 유아의 리더십 탐색
- 중⋅고등학교 태블릿 PC와 랩톱 PC 활용 교육에 대한 효과성 인식 조사
- 중학교 삼각비 교과서 과제 및 교사 설계 과제 비교⋅분석
- Ivan Illich의 핵심사상에 기반한 중등 진로교육의 대안적 패러다임 탐색 연구
- 간호학과 신입생의 긍정심리자본과 진로정체감의 관계에서 자아존중감, 전공만족도의 매개효과
- 현장 전문가가 인식하는 기업가정신 기반 발명교육 수업 모형의 타당화
- 중국 안지놀이 유치원 교사의 놀이중심교육 실천 사례 연구
- Middle-aged Korean Students’ English Learning (De)Motivation: A Mixed-Methods Investigation
- 초등학생 대상 자아존중감 향상 프로그램 개발 연구의 도덕교육적 의의
- 장기체류 외국인 근로자의 한국 내 삶의 경험에 관한 현상학적 연구
- 간호대학생의 동영상 활용과 가상 시뮬레이션 실습에 대한 온라인 임상실습교육의 효과
- 시민성 함양을 위한 중학생 대상 데이터 리터러시 수업 설계전략 및 상세지침 개발
- 대학생의 회피애착과 전문적 도움추구 태도 관계에서 자아존중감의 조절효과
- 중학생 비행 유형에 대한 초등학교 6학년 시점 예측요인 탐색
- The Expert English Teachers’ Use of Motivational Strategy and Learning Styles for Teaching Young English Learners
- 대학 EFL 학습자들을 위한 인공지능 기반 플랫폼 활용 교양 영어 쓰기 교수⋅학습 방안
- 주요 국가의 교육 과정과 교과서에 제시된 원자력 발전 내용 분석
- 학습분석학 기반 대학생의 학업저성취 예측 요인 탐색
- 사무직 중년 여성의 퇴직과 진로구성 이야기
- 중년 여성의 라반움직임분석(LMA) 참여경험
- 코로나19 이전과 비교한 한부모의 주관적 행복감, 경제적 여건의 변화에 기초한 잠재집단 분류 및 영향 요인 탐색
- 자막 수정 활동이 학습자의 영어 독해 성취도에 미치는 영향
- 키워드 네트워크 분석을 활용한 유아 그림책에 대한 연구동향 분석
- 디지털 미디어를 활용한 중등음악수업 설계 방안 연구
- 영어유치원에 자녀를 보내는 어머니들의 경험에 대한 현상연구
- 중학교 혼성학급 체육수업 실천에 관한 교사 경험에 대한 셀프 내러티브 탐구
- 성인학습자의 자기주도학습이 진로적응성에 미치는 영향
- 내담자가 경험한 상담효과에 대한 현상학적 분석
- 중년 직장인들의 퇴직 이후 사회참여에 관한 인식 연구
- 서해안권 국가지질공원 안내판에 대한 고등학생들의 시각적 주의 분석
- 고3 담임교사 진로 진학 지도 교육 경험의 해석현상학적 분석
- 동료 슈퍼비전 관련 국외 연구 동향
- 유아기 부모의 자녀 권리존중 인식 평가도구의 구성요인 타당화 연구
- 중국 서예교과 전공 대학생의 학습 자기효능감이 혁신행동에 미치는 영향
- 온라인 공간의 비자살적 자해 연구 동향
- 빅데이터를 통해 살펴본 유아 성교육에 관한 키워드 네트워크 분석 연구
- 대면수업 상황에서 팀 학습활동, 협력적 자기효능감, 학습성과 간의 관계 분석
- 대학생이 지각한 부모의 심리적 통제가 스마트폰 중독에 미치는 영향
- AI의 교육적 활용에 대한 중등 사회과 교사의 인식 및 연수 수요 분석
- 메타버스의 교육적 활용 가능성 탐색
- 문제중심학습(PBL) 기반 유아안전교육 수업이 예비유아교사의 협력적 자기효능감, 학습태도, 전공몰입에 미치는 효과
- 대학생이 지각한 교수⋅학습지원 환경과 핵심역량의 관계에서 자율동기와 자기효능감의 매개효과
- 고등학교 3학년 학생의 부모와의 관계 인식이 자아존중감을 매개로 교우관계에 미치는 영향에 대한 구조적 분석
- 형제사고 목격자의 트라우마와 자녀양육 경험에 관한 협력적 자문화기술지
- 어머니의 통제적 양육행동과 아동의 집행기능곤란, 문제행동의 변화궤적에 따른 잠재집단 간 종단적 이행양상 분석
- 음악대학원 중국인 박사과정 유학생 지도 경험에 관한 자문화기술지
- 비대면 원격수업에 대한 MBTI 선호지표별 학습환경 만족도와 학습양식 분석
- 중등교육 시기의 자녀를 둔 부모교육 프로그램에 관한 국내 연구 동향 (1990-2022년)
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- PDCA 모형을 적용한 대학 CTL 프로그램 평가 및 환류체제 개발 및 적용
- 교직 적·인성 검사와 정신건강문제와의 관련성에 대한 탐색적 연구: MMPI-2를 중심으로
- 대학 강의평가 하위 교수자들의 경험 구조 탐색: 근거이론을 중심으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!