교양체육 교수자의 지도유형이 지도효율성, 수업만족, 운동지속의도에 미치는 영향

• 영문명: The effect of teaching types of liberal arts physical education professors to Coaching Effectiveness, Class Satisfaction and Exercise Adherence: In the liberal arts Physical Education in COVID-19
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 천성민(Cheon Sungmin) 김승환(Kim Seunghwan)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제21권 10호, 501~514쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.05.31

국문 초록

목적 본 연구는 교양체육 교수자의 지도유형이 지도효율성과 수강생의 수업만족, 운동지속의도에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보는데 목적이 있다.방법 연구대상은 경인지역에 소재하고 있는 대학에서 코로나-19로 인해 대면수업과 비대면수업을 병행하여 운영중인 교양체육에 참가하고 있는 수강생 171명이었으며, 불성실하게 응답한 자료 8부를 제외한 163부의 자료를 분석에 활용하였다. 수집된 자료는 SPSS 26.0과 AMOS 21.0 통계프로그램을 활용하여 측정도구에 대한 확인적 요인분석과 내적일관성계수 산출, 상관분석 및 중다회귀분석을 실시하였다.결과 연구결과 교양체육 교수자의 지도유형은 지도효율성(기능향상, 지도만족)에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 또한, 교양체육 교수자의 지도유형은 수업만족(교육만족, 환경만족, 심리⋅사회만족, 신체만족)에도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 교양체육 교수자의 지도유형은 수강생의 운동지속의도에도 영향을 미치는 것으로 나타났다.결론 교양체육 교수자의 지도유형은 교양체육을 수강하는 수강생이 느끼는 지도효율성과 수업만족에 영향을 주며, 수강생들이 지속적으로 운동에 참여하고자 하는 생각에 영향을 미치기 때문에 교양체육 지도자의 능력신장을 위한 노력이 지속되어야 할 것이다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to investigate the effect of teaching style of liberal arts physical education professors to coachung effectivenss, Class satisfacion and exercise adherence. Methods The subject of the study was 171 students participating in liberal arts education in parallel with online and offline classes due to coronavirus infection-19 at universities located in Seoul and Incheon, and finally 163 pieces of data were used for analysis. For the collected data, a confirmatory factor analysis and reliability analysis (Cronbach α) for the measurement tool were performed using the SPSS 26.0 and Amos 21.0 programs. And correlation analysis and multiple regression analysis were performed. Results The liberal arts physical education Professor’s teaching stlye affects the coaching effectiveness(improvement of function, coach satisfaction), class satisfaction (educational satisfaction, environmental satisfaction, psychosocial satisfaction, physical satisfaction), and exercise adherence. Conclusions Efforts to increase the competence of liberal arts physical education professors must be continued.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

교양체육교수자 지도유형 지도효율성 수업만족 운동지속의도 Liberal arts physical education Coaching effectiveness Class satisfaction Exercise adherence