학술논문
무라이 미노루(村井実)의 교육관에서 해석한 학습자 중심의 학교무용교육의 가치
이용수 247
- 영문명
- The value of Learner centered Dance Education in the perspective of Minoru Murai’s Theory of Education
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김보연(Kim, Bo Yeon)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제21권 8호, 21~33쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.04.30
4,360원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 학교무용교육을 학습자 중심 교과교육으로 구상하는 것이 어떠한 가치가 있는지에 대해 이론적으로 고찰하는데 목적이 있다. 이를 위해, 교육이란 언제나 「선함(善さ)」을 구(求)하며 살고 있는 인간이 보다 나은 「선함(善さ)」의 판단을 할 수 있도록 돕는 것이라고 정의한 무라이 미노루(村井実)의 이론을 채용하였다. 무용은 감정과 생각 등 자신의 내면을 몸을 통해 외부로 표현하는 것이다. 이를 교육하기 위해서는 표현의 근원 즉, 무라이(村井)가 말하는 내면의 「선함(善さ)의 구조」에 대해 이해할 필요가 있다. 무라이(村井)에 의하면 인간의 내면에는 본래 4가지의 요구(상호성, 효용성, 無모순성, 美(조화)에 대한 요구)가 갖추어져 있으며 그것들이 모두 만족되었을 경우 인간은 「선하다(善い)」라고 판단한다. 학습자 중심의 교육이라는 관점에서 무라이(村井)의 이론을 보면, 무라이(村井)가 말하는 「보다 선하게(善く) 살기 위한」가장 이상적인 학습 조건이 학습자 중심 교과 교육이 된다. 그렇다면 학습자 중심의 학교무용교육에 있어서 4가지의 요구가 어떻게 만족되는가. 본 논문에서는 ‘탈춤’ 수업의 분석을 통해 이 문제를 고찰하였다. 그 결과 학습자의 표현은 「선함(善さ)」의 4가지 요구가 모두 만족되어 나타난 자신만의 움직임인 것으로 해석되었다. 학교무용교육은 학습자의 모든 표현에 대한 가치존중이 기본 전제이다. 그러므로 학습자 내면의 「선함(善さ)의 구조」를 기초로 한 무라이(村井)의 교육 이론을 도입함으로써 학교무용교육은 학습자 중심의 교과교육으로서 충분한 가치를 지닌다.
영문 초록
The research aims to consider what is the value of designing school dance education as a learner-centered curriculum in a theoretical perspective. To this end, the education theory of Minoru MURAI was adopted to the paper; education helps humans who always seek for “Goodness”, which enables them to make an even better judgement of “Goodness”. Dance expresses one s inner self such as emotions and thoughts, through the body. Therefore, in order to educate it, it is necessary to understand the source of the expression, specifically where Murai states it as the inner “structure of Goodness”. According to Murai, there are four basic demands humans possess inside; interconnection, utility, non-contradictoriness, and harmony. If they are all satisfied, humans are judged to be “Good”. Looking at Murai’s theory in the perspective of a learner-centered curriculum, the most ideal learning condition which Murai calls as a condition “to live better”, becomes a learner-centered curriculum. If so, how are the four basic demands satisfied in the curriculum of learner-centered school dance education? This paper examines this issue through an analysis of mask dance(Talchum) class. As a result, expressions of the learners were interpreted as their own unique movement which resulted from the satisfaction of all four demands of “Goodness”. In addition, respecting the value of all different expressions of the learner is the basis of school dance education. Therefore, school dance education has a sufficient value as a learner-centered curriculum by introducing Murai’s education theory based on the “structure of goodness”.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 무라이 미노루(村井実)의 교육관
Ⅲ. 무라이 미노루(村井実)의 교육관에서 해석하는 학습자 중심의 학교무용교육
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 보육교사의 의사소통능력과 조직효과성의 관계에서 심리적 임파워먼트의 매개효과 분석
- 대학생들의 학습몰입과 학업중단계획의 관계에서 대학생활적응과 긍정심리자본의 조절된 매개효과 검증
- Analysis of Educational Content on Social Inequality Theory in Social Studies: Focusing on the 2015 Revised “Society and Culture” Textbooks and Curriculum
- 초등학생의 학업성취동기, 학습몰입, 학습만족, 학업적 자기효능감 간의 관계
- 놀이중심 반려견교감프로그램이 유아의 행복감과 창의적 인성 미치는 영향
- 초등학교 영어학습자의 영어 독후활동 수행을 위한 목적형 챗봇 개발 및 개발 방향 탐색
- 대학생을 위한 성찰적 글쓰기 연구
- 유아기 어머니의 행복플로리시 잠재집단분석 연구
- 대학생의 진로결정수준이 학습만족도에 미치는 영향에서 자기주도학습의 매개효과
- 긍정심리학 기반 행복증진 프로그램이 초등학생의 학업 스트레스와 심리적 안녕감에 미치는 영향
- EFL Learning and Making Meaning of Literacy in the Korean Context
- 랜덤 포레스트를 활용한 이혼 가정 청소년의 과도한 인터넷 및 스마트폰 이용 예측 요인 탐색
- 무라이 미노루(村井実)의 교육관에서 해석한 학습자 중심의 학교무용교육의 가치
- 대학생의 진로개발지원, 진로역량, 진로적응성, 진로준비행동 간의 구조적 관계
- 일반고 학생의 진로성숙도 국내연구 동향분석
- 문제 발견을 위한 문학 감상 교육 연구
- 봉준호 감독의 <마더>에 나타난 어머니의 이미지가 가정교육에 주는 시사점
- 실외스포츠 참여자의 사회적 지지와 문제해결능력, 대인관계능력 및 미래 삶 기대의 구조모형분석
- 디지털스토리텔링을 활용한 문제중심학습이 간호대학생들의 감성지능, 비판적 사고성향, 임상수행능력 및 메타인지에 미치는 효과
- 사회과 논쟁문제수업의 다문화 교육적 효과
- 이미지 해석을 통한 역사 그림책 교육 방안
- 고등학교 『윤리와 사상』 교과서에 나타난 공자의 윤리사상 기술에 관한 분석
- 독거노인에게 제공되는 돌봄기본서비스 질이 삶의 만족도에 미치는 영향
- 간호대학생의 우울 경험
- 간호대학생의 동료피드백 전문소생술(KALS) 시뮬레이션 실습이 협력적 자아효능감, 팀 멘탈 모델, 학습 실재감, 학습 만족도에 미치는 효과
- 어머니의 온정적 양육태도와 부모-자녀 상호작용이 초등 1학년 자녀의 학업수행능력에 미치는 영향
- COVID-19 상황에서 중등예비음악교사의 교육실습 경험 탐색
- 교사의 관점에서 상실을 경험한 학생과의 상호작용을 위한 탐색적 연구
- 프랑스 역량 중심 교육과정의 특징과 시사점
- 계산기를 활용한 화폐교육이 지적장애 초등학생의 물건값 계산하기와 수업참여도에 미치는 효과
- LED손세정검사기를 활용한 손씻기 교육이 간호대학생의 건강신념, 내적 건강통제위 및 손씻기 수행에 미치는 영향
- 생명과학Ⅰ 방어 작용 단원의 백워드 설계 수업 방법 모색
- 미국 체육과 교육과정의 기본움직임기술(FMS) 관련 성취기준 분석 및 시사점 탐색
- 대학생의 플립러닝 수업 만족도 및 학습효과 인식에 영향을 미치는 요인
- 부모의 정서적 자녀가치, 양육행동, 아동의 학교적응, 학업수행능력 간의 구조적 관계
- 멘토링 기능이 초임 보육교사의 직무만족, 조직몰입, 이직의도에 미치는 영향
- 원격평생교육원 학습자 시간관리 데이터 및 개인배경 데이터를 통한 수료가능성 예측
- 초등학교 1학년의 수학 발달 분석
- 보육교사의 자아탄력성, 교사효능감, 직무만족도가 조직헌신에 미치는 영향
- 지적장애 학생을 위한 융합인재교육(STEAM) 수업에서의 교사 발문 분석
- 국어교육을 위한 역할모델의 유형과 국어교육에서의 역할모델 도입의 방향
- 대졸자의 첫 일자리 획득 및 영향요인 분석
- 레미쿠르종 그림책에 나타난 유아 인성 교육 내용 분석
- 특성화고등학생의 성인애착과 진로준비행동의 관계에서 그릿과 학교소속감의 매개효과
- 간호대학생을 위한 지역연계 호스피스 완화의료 교육프로그램의 개발 및 효과
- 초등교사의 학생자치법정 운영에 대한 사례 연구
- 수학과목에 대한 중고등학생의 내적 성패귀인, 목표설정수준, 과제비용의 구조적 관계
- 중국 대학생들의 SNS 이용동기와 중독경향성 및 대인관계문제 간의 관계
- 친구관계, 부모양육태도, 교사관계가 중학생의 그릿에 미치는 영향
- IPA 기법을 활용한 고교학점제 연구학교 운영에 관한 중요도와 실행도 분석
- 초등학생의 진로계획성 변인 간 다중집단 구조관계 분석
- 다문화 가정 결혼이민자의 한국어문화교육 현황과 문화간 감수성 연구
- 자기결정성 동기에 따른 학습역량과 학습몰입 간의 구조적 관계
- 간호대학생의 안전의식, 윤리의식 및 안전활동에 대한 연구
- 대학생을 위한 젠더감수성 교육 프로그램 효과 연구
- 부모의 성취압력이 초등학교 고학년의 학교적응에 미치는 영향
- 금융이해력 결정요인에 기초한 성인 금융교육의 방향
- 시민을 주제로 예비 역사교사가 구성한 융합프로그램 분석
참고문헌
관련논문
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!