놀이중심 반려견교감프로그램이 유아의 행복감과 창의적 인성 미치는 영향

• 영문명: Effects of Animal-mediated play program on Happiness and Creative Personality of Childhood
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 박현아(Park hyunah) 김용미(Kim yongmi)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제21권 8호, 789~799쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.04.30

국문 초록

본 연구는 놀이중심 반려견교감프로그램을 만 5세 유아에게 적용하여 유아 행복감에 미치는 영향을 검증하는데 그 목적이 있다. 실험집단 만 5세 30명과 통제집단 만 5세 30명을 대상으로 교사 교육, 검사자 훈련, 예비 검사, 사전 검사, 프로그램 적용, 사후 검사를 실시하여 적용에 따른 효과를 검증하고 유아행동관찰과 교사심층면담 결과를 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 프로그램을 활용하여 프로그램의 적용에 따른 실험-통제집단의 차이를 검증하기 위해 독립표본 t-검증을 실시하였다. 분석결과, 사전 검사에서 동일 2집단이 동일 집단임을 검증하였으며, 사후검사에서는 유아의 행복감 전체와 행복감의 하위요인 중 부모관계를 제외한 몰입, 건강, 영성, 또래관계, 교사관계, 인지 및 성취, 정서, 생활만족의 8개 하위요인에서 유의한 결과가 나타났다. 또한 창의적 인성 전체와 하위요인 독특성-호기심, 개방성-유머, 민감성-다양한 관심, 상상력-놀이성, 독립성-몰두의 5개 하위요인 모두에서 유의한 결과가 나타났다.

영문 초록

The Effects of an Animal Mediating Play Program on Children s Happiness and Creative Personality The purpose of this study is to examine the effects of an animal mediating play program on the happiness and creative personality of children by applying the program on 5-year-old children. The subjects of this study were 30 5-year-old children for experiment group and 30 5-year-old children for control group. Teacher training, examiner training, preliminary test, pre-test, experimental procedures, and post-test were conducted to verify the effectiveness of the application, and early childhood behavior observation and teacher in-depth interviews were made. The collected data were analyzed using SPSS 25.0 program. To verify the difference between experiment group and control group according to the application of the program, independent sample t-verification was executed. Analysis results showed that there was significant difference in Overall Happiness of Children and 8 sub-factors of Sense of Happiness excluding relationship with parents. The 8 subfactors are Immersion, Health, Spirituality, Peer Relationships, Teacher Relations, Cognition and Achievement, Emotion, and Life Satisfaction. In addition, significant results were found in overall personality and all five subfactors of creative personality such as uniqueness-curiosity, openness-humor, sensitivity-different attention, imagination-playability, and independence-immersion.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 결과 및 해석

Ⅴ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

동물매개 유아놀이 반려견 행복감 창의적 인성 Animal-assisted Play Childhood Happiness Creative personality