멘토링 기능이 초임 보육교사의 직무만족, 조직몰입, 이직의도에 미치는 영향

• 영문명: The Influence of the Mentoring Function upon the Job Satisfaction, Organization Commitment, Turnover Intention in the Beginning Child Care Teachers
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이신주(Lee Shin Ju)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제21권 8호, 165~176쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.04.30

국문 초록

본 연구는 멘토링 기능이 초임 보육교사의 직무만족, 조직몰입, 이직의도에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있었다. 연구대상은 대구광역시와 부산광역시에 소재한 어린이집 경력 3년 미만의 현직 초임보육교사 235명이었다. 자료수집은 2020년 1월 1일부터 1월 31일 약 4주간 설문조사를 실시하였고 수집된 자료는 연구문제에 따라 상관관계분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 결과 첫째, 멘토링 기능은 초임 보육교사의 직무만족, 조직몰입, 이직의도와 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 멘토링 기능이 초임 보육교사의 직무만족, 조직몰입, 이직의도에 미치는 영향을 살펴본 결과 경력개발 기능, 심리사회적 기능, 역할모델 기능이 직무만족에 영향을 미치며, 경력개발 기능은 조직몰입에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 경력개발 기능과 심리사회적 기능은 이직의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구결과 멘토링 기능은 초임 보육교사의 직무만족, 조직몰입, 이직의도에 영향을 미치는 중요한 요인임을 시사한다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze the influence of mentoring function upon the job satisfaction, organization commitment, turnover intention in the beginning child care teachers. The research subjects included 235 incumbent beginning child care teachers with a career in less than 3 years at child care centers where are located in Daegu Metropolitan City and Busan Metropolitan City. Data collection was carried out a questionnaire survey for about 4 weeks from January 1, 2020 to January 31. The collected data were conducted correlation analysis and multiple regression analysis according to the research problem. As a result of the research, first, the mentoring function appeared to have a correlation with the job satisfaction, organization commitment, turnover intention in the beginning child care teachers. Second, in consequence of having examined the effect of mentoring function on the job satisfaction, organization commitment, turnover intention in the beginning child care teachers, it was indicated that the career development function, the psychosocial function and the role-model function have influence upon job satisfaction and that the career development function has an impact on organizational commitment. Also, the career development function and the psychosocial function were shown to have an effect on turnover intention. The research result suggests that the mentoring function is an important factor of affecting the job satisfaction, organization commitment, turnover intention in the beginning child care teachers.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

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