유아의 창의성 증진을 위한 신체활동의 효과

• 영문명: The Effects of Physical Activity on Enhancing Creativity in Young Children: A Meta-analytic Approach
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이윤구(Lee, Yoongu) 이소미(Lee, So-Mi)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 20호, 175~188쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.10.30

국문 초록

본 연구는 메타분석을 통해 유아의 신체활동이 창의성에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 이에 따라 2010년부터 2020년 5월까지의 국내 연구를 분석대상으로 하였으며 CMA 2.0프로그램을 활용하여 결과를 도출하였다. 이에 따른 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 신체활동은 창의성에 긍정적 영향을 미치며 그 효과크기의 정도는 작은 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 연령이 높을수록 창의성에 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 신체활동 중재기간 및 횟수가 많을수록 창의성에 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 유아의 창의성 향상을 위해서는 보다 어린 나이에 집중해야 할 것이며, 다양한 중재프로그램이 개발되어야 할 것이다.

영문 초록

The purpose of this study was to investigate the effect of physical activity of young children on creativity through meta-analysis. Accordingly, domestic studies from 2010 to May 2020 were targeted and analyzed using the CMA 2.0 program. The results of the analysis are as follows. First, it had a positive effect on the creativity of physical activity in young children, and the effect size is small. Second, it was found that the higher the age of young children, the more negatively they influenced creativity. Third, the greater the number and duration of interventions, the more negatively they influenced creativity. In order to improve the creativity of young children, it is necessary to focus on younger ages, and more diverse intervention programs should be developed.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

유아 신체활동 창의성 메타분석 young children physical activity creativity meta-analysis