건반악기를 활용한 노래 부르기 활동이 유아의 음악표현능력과 공간능력에 미치는 효과

• 영문명: The effects of singing activities using keyboard instrument on young children s ability to express music and spatial ability
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 송윤나(Song, yun-na)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제19권 15호, 1171~1194쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.08.15

국문 초록

본 연구는 건반악기를 활용한 노래 부르기 활동을 구성하고 그 효과를 검증 하는 것에 목적이 있다. 본 연구의 대상은 D지역에 소재한 B유치원의 만 5세 유아 56명으로 실험집단과 통제집단 유아를 각각 28명씩 선정하였다. 선행연구 및 문헌 분석을 통해 건반악기를 활용한 노래 부르기 활동을 구성한 후 실험집단에서는 건반악기를 활용한 노래 부르기 활동이 이루어지도록 하고 통제집단에서는 누리과정에 제시된 노래 부르기 활동 이루어지도록 하였다. 자료 분석은 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 통계 처리하였다. 열구 결과, 건반악기를 활용한 노래 부르기 활동은 유아의 음악표현능력과 공간능력 향상에 통계적으로 유의미한 효과를 미치는 것으로 나타났다. 이는 건반악기를 활용한 노래 부르기 활동이 유아의 음악표현능력과 공간능력을 증진시키는데 긍정적 영향을 미치는 것으로 설명할 수 있다. 본 연구의 결과는 유아의 음악표현능력과 공간능력향상을 위한 교수-학습 방법으로 건반악기를 활용한 노래 부르기 활동이 교육적 가치가 있음을 시사한다.

영문 초록

This study examined the effects of singing activities using keyboard instrument on young children’s ability to express music and spatial ability. the subjects were 56 children aged 5 attending B kindergarten located in D city. The subjects were divided in to an experimental group of 28 and a control group of 28. singing activities using keyboard instrument were based on previous research and literature review. The experimental group carried out singing activities using keyboard instrument. whereas the control group carried out singing activities based on Nuri course. pre-and post-test data between the two group were analyzed with SPSS 23.0 program. As a result, singing activities using keyboard instrument showed statistically significant effects on young children’s ability to express music and spatial ability. this can be explained that the singing activities using keyboard instrument had a positive effects on promoting children’s ability to express music and spatial ability. Therefore, the result of this study suggests that singing activities using keyboard instrument has educational value as a teaching and learning method to help young children improve their ability to express music and spatial ability.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

유아 음악교육 건반악기 노래 부르기 early childhood music education keyboard instrument singing activities